叙事语句中“了”的语篇功能初探

      本文拟在以往研究的基础上，进一步探讨“”在叙述性语篇中的分布与功能，兼及“”。下面对有关“”的研究做一简单综述。

      关于“”，朱德熙（1982）、吕叔湘（1980）认为，“”表示新情况的出现，或肯定事态出现了变化或即将出现变化；刘勋宁（1988、1990）则进一步强调“”带有申明的语气，其意义是申明一个新的事态。M.van den Berg & Wu Guo认为，“”标记共同基础中的高峰情景（peak situation），是动态语篇中话主调整听说双方大脑共同接收模式的标记（转引自杨素英等2009），王洪君等（2009）将其通俗理解为“提示出现新情况”。以上学者对“”语法意义的理解本质上是一致的。另外，吕文华（1992）、王光全、柳英绿（2006）、王洪君（2009）等还进一步揭示了“”使用的语用条件：吕文华（1992）认为“”句具有信息提示的语用功能；王光全、柳英绿（2006）认为，“”主要用于报事范畴，信息具有现场性；王洪君等（2009）也发现，“”的使用具有高层的语体限制，话主主观上是否要拉近与受话的距离决定了他是否使用“”，即“”主要用于主观近距交互式语体。

      以上这些学者的研究，让我们越来越清楚地了解“”的语法意义以及语体使用上的限制。本文所关心的是，在一个“主观近距交互式”的叙述性语篇中，“”“申明新事态、新情况、变化”等语法意义究竟表现为什么样的语篇分布与功能。

      关于“”的语篇功能，Li & Thompson（1981）认为，“”在语篇中标志着“结束陈述”；张武昌（1986）、屈承熹（2006）等认为，“”用于表示一个“篇章单位的结束”；赵立江（1997）认为，“”标记话语单位的结束，并将话语单位界定为话题链、段落或更长单位。以上三位学者的研究表述不同，但研究结论本质上是一致的，即“”表示语篇中一个“单位”的结束。对此，金立鑫、邵菁（2010）提出过质疑，但未深入分析。谭傲霜（1999）则认为“”除了结束陈述以外，也可以用于“段落开始”，“表现一个新的主题的开始”，“”句起到“承前启后，保证篇章上下文前后连续的作用”。不过，无论是结束一个“单位”，还是开启一个“单位”，这些关于“”的语篇分布与功能的研究，都没有很好地揭示“”的语法意义与语篇功能间的内在联系。本文拟对此做出解答。