认知语言学和历史语言学的最新发展 ——历史认知语言学 Winters et al.（2010）一书的问世，标志着认知语言学与历史语言学相结合形成了一门新型的边缘学科，即历史认知语言学，它从认知语言学中吸取了诸如“‘现实-认知-语言’、范畴化、隐喻与转喻、ECM、概念融合、用法与频率”等理论和方法，既拓展了认知语言学的研究范围，更为历史语言学送去了全新的理论基础，开辟了共时兼历时研究的新途径。本文将历史认知语言学描写为：以认知语言学为理论框架，追寻语言各层面演变的原因和过程，探寻其中的认知规律，分析其间的各种联系，重构扩散和变易的路径，从共时和历时两个维度深入研究语言诸方面的问题。 《外语教学与研究》，2012.6.925～934 语用学理论构筑中的理性思想及其反拨效应 姚晓东/秦亚勋 理性主体假设是语用学的默认前提，在其理论构筑中从未缺席，也有着不同体现。梳理和挖掘二者关系对认识和评价语用学理论具有积极的反拨效应，为重新审视语用原则、深化对交际主体的认识提供新的参照视角。对比分析经典语用学与新/后格莱斯语用学中的理性概念后显示：研究者的视角差异会导致其关注焦点的相应变化；理性假设在“出身背景”不同的语用学理论派别中的内涵与约束力不同，因而学界对各派理论成败得失的评价也应有所区别。 《现代外语》，2012.4.338～345 计算机辅助翻译环境下的质量控制 徐彬/郭红梅 近年来媒体曝光了一些翻译质量事故，这提醒我们必须注意翻译的质量控制问题。传统翻译流程中质量控制手段单调，且存在检查的深度、广度以及能否有效检查的问题。计算机辅助翻译为翻译质量控制提供了新的手段和便捷方法，能够改善术语一致性、自动质检、质检的便捷性等，提供多形态、多层次的质检措施，能够极大地降低翻译中的出错率，为校阅流程提供自动化质检服务，从而最大限度地保障翻译的质量。 《山东外语教学》，2012.5.103～108 汉语句子产出的心理机制研究：现状及发展方向 阎浩/董燕萍 汉语句子产出研究作为新兴研究领域，在研究议题的范围和研究方法方面存在局限。少数研究者利用汉语独特的语法性质对言语产出模型中的概念生成阶段和语法编码阶段进行了探讨。大部分研究采用句法启动范式，探讨双语句法表征的共享程度。然而，关于句法启动的本质尚待深入研究。未来的汉语句子产出研究可以在进一步发展研究工具的基础上探讨词汇产出和句子产出心理机制间的关系，以及以汉语为一语或者二语的双语句子产出机制。 《广东外语外贸大学学报》，2012.5.11～16
