学习者语料库现已主要作为一种新的数据资源服务于中介语研究，而关于如何将学习者语料库应用于外语教学的研究相对较少。本文梳理了相关文献，指出了学习者语料库应用于外语教学的两大途径：(1)间接应用，把基于学习者语料库的中介语研究发现应用到外语教学中，了解学习者语言运用特征及典型困难，进而开展有效的课堂干预； (2)直接应用，基于学习者语料库的数据驱动学习使学习者通过分析正面和负面语言证据提高语言意识，并通过练习加强语言学习；另外，教师可以开发针对学习者的小型语料库，解决特定语言学习与教学环境中的实际难题。此外，文章还讨论了学习者口语语料库的外语教学意义及应用途径。最后，文章指出基于学习者语料库的短语学研究正日益成为中介语和外语教学应用研究共同关注的焦点。
