中国外语教学理论研究六十年：回顾与展望

      中国的外语教学理论研究经历了建国初期的艰难起步、文革时期的停顿以及改革开放以来的引进、发展和创新几个重要历史时期。六十年来，外语教学理论研究论著和论文数量大幅增长、研究内容多元化、实证研究方法也呈上升趋势。但是，我国的外语教学理论研究还不能满足中国外语教学实践的需要，缺乏对中国重大外语教育政策的研究，缺乏对中国外语教学理论体系的构建。今后的研究应该加强宏观外语政策的研究，加强学习者的研究，加强教学过程，特别是需求分析、教学评估、教师发展等方面的研究。