按照“摸清情况、揭露问题、规范管理、促进改革”的总体思路，我局对市区三所有高中班的学校“2006年度财务收支真实性、合法性”进行审计，同时采用了计算机辅助审计了解学校资金收入、支出状况，摸清学校收费的总体规模、种类及项目构成，审查收费的合法、合规性，发现存在问题，对存在的问题提出审计意见和建议，以规范会计核算，促进学校加强财务管理，并推动教育收费政策和专项治理措施进一步落实。下面以某学校学生收费情况为例总结计算机辅助审计的应用。 一、收集资料 （一）学生花名册 1.姓名；2.性别；3.民族；4.出身年月日；5.年级。 （二）学生收费表 1.日期；2.发票号；3.年级；4.姓名；5.项目；6.数量；7.金额；8.账号；9.传输交验码。 二、审计步骤 步骤一：收费项目分类汇总 Select［收费编码］，SUM（收费金额）AS收入From［业务__学生收费表］GROUP BY收费编码 步骤二：第一学期收费情况表 Sclect开票日期，凭证号，姓名，年级，收费编码，收费项目，数量，收费金额From［业务__学生收费表］WHERE开票日期＞′20060630′ 步骤三：高中学生收费表 Select开票日期，凭证号，姓名，年级，收费编码，收费项目，数量，收费金额INTO高中学生收费表From［业务＿学生收费表］WHERE开票日期＞′20060630′AND年级LIKE′%高%′ 步骤四：初中学生收费表 Select开票日期，凭证号，姓名，年级，收费编码，收费项目，数量，收费金额INTO初中学生收费表From［业务＿学生收费表］WHERE开票日期＞′20060630′AND年级LIKE′%初%′ 步骤五：学生个人收费标准分类汇总 Select DISTINCT［姓名］，［年级］，SUM（收费金额）AS金额From［业务＿学生收费表］GROUP BY姓名，年级 Select DISTINCT［姓名］，［年级］，SUM（收费金额）AS金额INTO学生收费分类汇总表From［业务＿学生收费表］GROUP BY姓名，年级 步骤六：高中学生收费分类汇总表 Select DISTINCT［姓名］，［年级］，SUM（收费金额）AS金额INTO高中学生收费分类汇总表From ［高中学生收费表］GROUP BY姓名，年级 步骤七：初中学生收费分类汇总表 Select DISTiNCT［姓名］，［年级］，SUM（收费金额）AS金额INTO初中学生收费分类汇总表From ［初中学生收费表］GROUP BY姓名，年级 步骤八：学生收学费对照表 Select a.姓名，a.年级，a.金额，b.姓名，b.年级From［学生收费分类汇总表］a，［业务＿学生花名册］b WHERE a.姓名＝b.姓名AND a.年级=b.年级 Select a.姓名，a.年级，a.金额，b.姓名，b.年级From［学生收费分类汇总表］a，［业务＿学生花名册］b WHERE a.姓名=b.姓名AND a.年级=b.年级AND a.年级=b.年级 LIKE′%高%′ Select a.姓名，a.年级，a.金额，b.姓名，b.年级From［学生收费分类汇总表］a，［业务＿学生花名册］b WHERE a.姓名=b.姓名AND a.年级=b.年级 AND a.年级 LIKE′%高%′OR a.［姓名］is null Select*from［学生收费分类汇总表］a right Join［业务＿学生花名册］b On a.姓名=b.姓名 AND a.年级=b.年级 where a.姓名is null Select*from［业务＿学生花名册］a right Join［学生收费分类汇总表］b On a.姓名=b.姓名 AND a.年级=b.年级 where a.年级 LIKE′高%′OR a.姓名is null SELECT*FROM［学生收费分类汇总表］ WHERE NOT EXISTS （SELECT*FROM［业务＿学生花名册］ WHERE 姓名=学生收费分类汇总表.姓名AND年级=学生收费分类汇总表.年级） 步骤九：高中计划外收费生 Select*From［高中学生收费分类汇总表］WHERE金额＞=2000 高中计划内收费生 Select*From［高中学生收费分类汇总表］WHERE金额＞＝750 AND金额＜2000 高中免收学费生 Select*From［高中学生收费分类汇总表］WHERE金额＜750 步骤十：初中收借读费生 Select*From［初中学生收费分类汇总表］WHERE金额＞800 初中学生收学杂费 Select*From［初中学生收费分类汇总表］WHERE金额＜800 三、经验模型 如图1
图1
