案例教学法是指教师和学生使用案例，以团体和小组讨论、角色扮演和撰写案例等方式来增进成员之间的对话，引发参与者反思，增强实际练习的经验，以及引导学习者使用某种特别的思考方式的教学方法。 作者认为在职前教师教育中采用视频案例教学是发展师范生教学技能和提高教师专业能力的一个新方法。在职前教师教育中开展视频案例教学不仅仅是开发或简单应用一个视频案例系统/工具，而应从视频案例学习环境创设的角度来开展研究、开发和应用实践，这个视频案例学习环境需要包括围绕视频案例的诸多构成要素组成：①视频案例和资源；②围绕视频案例的丰富活动；③强大的视频案例教学工具；④支持视频案例分析的支架；⑤支持师范生与其他助学人员互动的共同体；⑥面向师范生学会教学的发展性评价机制。 摘自《教师教育研究》（京），2008.6.34～37，6
