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2、源杂志全文转载量排名 从文章的来源来看，2007年度《教育学》文章的来源是比较广泛的。在全文转载的文章中，其源杂志所占数目比较多的依次是：教育研究、教育理论与实践、教育发展研究、全球教育展望、比较教育研究、外国教育研究、河北师范大学学报、教师教育研究、教育研究与实践、北京师范大学学报、高等教育研究、教育学报、当代教育科学、中国德育、中国教育学刊、教育科学、课程·教材·教法、北京大学教育评论、东北师大学报、复旦教育论坛、华东师范大学学报、湖南师范大学教育科学学报（详见表1和下页图二）。 
3、第一作者所属单位统计 首先，从第一作者所属单位的性质来看，高校依然处于主体地位，有282篇文章的第一作者来自高校，所占比例为87.9%；科研机构及其它性质的部门也在其中占取了12.1%的比例，来自这些单位的文章共计39篇（见下页图三）。 
其次，单就高校而言，如图四所示，第一作者所属的单位以师范类院校为主，其中北京师范大学、华东师范大学和南京师范大学分别以44篇、30篇和23篇排在比较靠前的位置。另外，《教育学》2007年度全文转载的文章中，来自东北师范大学、北京大学、山东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、浙江大学、西北师范大学、首都师范大学、湖南师范大学、香港中文大学、厦门大学和西南大学的第一作者也较多（详见后页图四）。 
二、教育学研究的热点和重点问题 1、教育和谐：社会和谐的第一要务 在党的十六届六中全会上通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中，又将坚持教育优先发展、促进教育公平摆在了突出的位置。在此背景下，和谐教育以及与此相关的一些问题也就成为学界关注和研究的热点话题与焦点问题。总的来看，可以将这些研究划分为两个层次：关于和谐社会与和谐教育的关系的宏观研究；和谐教育的构建问题，包括教育政策、教育公平、教育排斥、教育均衡，以及教育融合等方面的问题。而教育公平和教育均衡发展问题则是我国当前教育命题中最为核心、最为迫切需要解决的问题。 （1）和谐社会与和谐教育 有学者认为，要唱响“和谐社会”这一时代主旋律，教育应当率先奏响其应有的“和谐之音”。因为教育是人类进步发展的阶梯、教育和谐是和谐社会的基础之一和我们时代的大命题。｛1｝ 在关于和谐社会和和谐教育关系的研究中，众多的学者都是以教育公平这一视角为切入点的。如有学者指出，教育公平是构建和谐社会的基本要求，坚持教育优先发展，促进教育公平，就是要建设公平的教育和均衡发展的教育，使全体人民共享优质的教育资源，共享改革的成果。教育不公平和非均衡发展的问题不解决，建设社会主义和谐社会的进程就会受到严重阻碍。 ｛2｝还有人认为，教育公平问题之所以成为政府、学术界和公众共同关注的社会热点问题之一，其原因之一就是建设和谐社会的政策目标本身要求教育公平，教育公平是和谐社会的重要内容之一。 ｛3｝另有学者认为，应把科学发展观作为教育发展和学校现代化建设的指导思想。科学发展观是在总结我国现代化建设历史经验基础上提出的指导经济和社会发展的根本战略思想，也是建设创新型国家和社会主义和谐社会的基本保证。这一观念不仅对于经济发展、社会发展有重大指导意义，对教育发展同样也是个重要的指导思想，包括指导学校的现代化建设。｛4｝
