近年的国内外语和汉语语言学界对双宾语句有不少讨论和争议。有学者单独研讨英语的或汉语的双宾语句，也有学者作英汉对比研究。讨论大致集中在：1.构式是什么？2.双宾语构式是如何与动词相互作用的？3.英汉双宾语句的异同是什么？本研究将介绍和评述前期的研究，澄清相关的概念，并提出自己的观点。 一、配价、结构和构式 在不同的分析层面上，对一个句子可以进行不同的分析。配价、结构和构式三个术语对本研究至关重要，我们将先定义和区分它们。 配价(valence)是指动词对必有名词性从属成分的支配能力。这种能力反映动词的语义性质，决定动词所构成的论元结构及该结构中的论元类别。因此配价描述的是动词作为词项在进入句子之前的潜在能力[1:486]。例如“给／give”的论元结构中有三个受支配论元：施事（动作的故意发起人）、涉事（动作的非主动参与人）和受事（动作的受力对象），因此该动词称为三价动词或双及物动词，而“编织／knit”则为有施事、受事的二价动词或单及物动词（注：事实上配价不仅涉及论元数，还涉及不同的题元角色和题元模式；其检测方法繁多，但没有一种或几种组合是完全有效的[2:510]。本研究不深究这一点，关注的只是相关动词配价数的可能增加及其题元角色。）。 结构(structure)是指表层句法结构类型。例如，“他给了我一本书”含有双宾语结构，因为动词“给”后面跟着两个宾语，用结构式表示为N1+V+N2+N3。一个动词固有的配价与其能进入的结构显然处在两个不同的分析层面上，前者反映某动词与其他动词的词义聚合关系，后者反映该动词的具体句法组合关系[3]。这就是说，一个动词的配价是一定的，但其所能进入的结构因为可以有多个，所以在具体结构中的题元不一定与其配价相吻合。例如“给”也可以进入单宾语结构，“他给了一本书”中只有两个题元。此外，我们保留传统术语“语句”(sentence)（有时简作“句”），用其笼统地指称有语义结构的最小表义单位。由于术语使用上的混乱，需要澄清的是，具有双宾语的语句该称为“双宾语句”，而不该将配价和结构概念混拼而称为“双及物句”。 构式(construction)是指有特定语义的句法结构，构式体现形式和功能的习俗化组合(conventionalized pairings)。构式语法学派（注：根据Croft & Cruse[4]的介绍，构式语法是一批有类似理念但连接松散的学派。本研究依托该学派的主要代表Goldberg[5]的理论。）认为，构式有其自身独立于组成成分的整体意义，这种整体意义是一种心理学上的完型。但是构式在很大程度上（除了成语表达式之外）又是组合性的(compositional)，因此大多数构式是可分析的，只是这种与构式有关的语义分析是独特的，不循常规的句法语义规则[5:13;4:253]。构式与结构形成整体一部分关系，构式代表整体。就本研究而言，构式具体表现为语句，或语句例示构式。 二、英语双宾语句研究 根据Goldberg[5]的描述，英语双宾语句表示下述这一事件：主语／施事以让间接宾语／涉事接受直接宾语／受事而使间接宾语／涉事受到某种影响。在这一事件中，施事有意识地动作，动作是一种传递行为，或称致使移动行为，涉事是乐意的接受者。这种表达特定语义的语句例示的是一构式，其构式义为“给予”（注：行文中有必要时，用双引号提示词的引述形式，用单引号提示词的语义。）。可进入该构式的动词有如下九种[5:126]： 1.给予动词：give,pass,sell,lend,serve,feed 2.瞬时弹射动词：throw,toss,slap,fling,blast 3.发送动词：send,mail,ship 4.连续致使定向性伴随移动动词：take,fetch 5.许诺性给予动词：promise,offer,allocate,award 6.传讯动词：tell,show,ask,teach,read,quote 7.传讯工具动词：radio,email,telephone,fax 8.原创动词：bake,build,knit 9.获得动词：buy,find,steal,win,earu,grab 徐盛桓[6]将上述英语双及物动词分为三大类：第一类动词本身就具有给予义。第二类动词本身无显性的给予义，但此义潜存着。进入该构式后，由于该动作的完成除了施事以外还涉及一人一物，故产生给予义。第三类动词本身无给予义，但进入双宾语构式后，构式除了存在施事、受事之外，还提供一个参与者空位，因此根据构式义，空位中的题元角色被认定为涉事。前述第1种动词属于第一类，第2～7种动词属于第二类，第8～9种动词属于第三类。以下三例分别例示上面提到的三大类动词。 (1)Can you hand me that book,please? (2)We wish you success. (3)Go on,then,sing us a song? 这三类词进入双宾语句后均含有给予构式义，但第一类最为典型，后两类典型性依次下降，有引申义。含这些动词的语句在这一构式中表现为典型构式义与引申构式义共存，类似于词汇的一词多义现象，可以用一构多义(constructional polysemy)来解释[5:33]。这里值得注意的是前述第三类，尤获得动词的词义改变。 (4)John bought Mary a dress.
