作为词典编撰者，我们经常会遇到给成语注音的问题。在成语注音方面，由于对《汉语拼音正词法基本规则》（以下简称《基本规则》）的理解不同或尺度把握不一致，所以虽有成文规定却往往执行不力。鉴于此种局面，我们认真学习了《基本规则》，研究、比较了数本词典的成语注音情况，特提出以下几点看法： 一 成语注音方式不应违背《基本规则》的有关规定，不应落后于时代脚步 1988年7月1日，在经过近四年的研究、讨论和拼写实践后，国家教育委员会、国家语言文字工作委员会联合公布了《汉语拼音正词法基本规则》。这是个具有前瞻性的重要文件，它的“分词连写”的拼写原则，已经成为国家标准。 然而，这个国家标准的执行情况，从整体看并不尽如人意；至于成语注音方面，则更显落后。王均先生在“纪念《汉语拼音方案》颁布45周年座谈会”的讲话中曾经说过：“信息时代离不开汉语拼音……需要强调的是：汉语拼音输入必须以词语为输入单位。如果按一个个音节打了再去找字，不仅费时间，慢，而且常常发生歧义，影响理解，影响效率。”他同时慨叹：“可是现在的小学语文课本，拼音都不按词拼写了……真不知道是怎么回事！请容许我借此机会向出版界、教育界和全社会紧急呼吁：汉语拼音一定要按词连写！”出版界曾出版的发行量很大的《中国成语大词典》（上海辞书出版社1987年8月）和《新华成语词典》（商务印书馆2002年1月），两书的成语注音均是一字一顿分写的；权威辞书《现代汉语词典》（第5版）中的成语注音，虽说是遵照“按词分写”原则，但看实际情况，其所收约3583条四字成语中有2930余条的注音是一字一顿分写的，就是说注音一字一顿分写的占到80％以上。 若照着这几部辞书上的注音方式进行电脑或手机输入，成语“装腔作势”得要先敲出6个字母，再从众多的“zhuang”音字里挑出“装”来，“腔”“作”“势”也如此，还谈什么高速度呢？事实上，目前我们电脑所用输入法已经走在前头，我们只要敲出ZHQZSH，“装腔作势”一下子就蹦出来了。由此可见，目前的成语注音方式确实与《基本规则》的有关规定不相符合，与科技时代的脚步落后不少。 二 正确解读《基本规则》中有关成语注音条款的理念 《基本规则》第7条专门列有“成语”的规定，其内容是：“7.1四言成语可以分为两个双音节来念的，中间加短横。”例词有风平浪静、水到渠成、光明磊落、颠三倒四、层出不穷及爱憎分明、洋洋大观、平分秋色等（其中前5个是两两对偶式，后3个是两两成词式）。“7.2不能按两段来念的四言成语、熟语等，全部连写。”例词有不亦乐乎、总而言之、爱莫能助、一衣带水及糊里糊涂、黑不溜秋、吊儿郎当等（其中前4个是四言成语，后3个是四言熟语）。① 解读这些文字可以明确三点：（1）讲的是四言成语（不涉及他言）；（2）确定成语注音要连写的原则；（3）连写原则下又有变通，即再分为中间加短横（半连写）与不加短横两类。明确这三点，很有针对性。比如，为什么强调“四言”成语呢？因为二言成语“推敲、鸡肋、向隅、问津”等，把它们视为双音节词，注音连写没任何问题；三言成语“莫须有、破天荒、闭门羹、鸟兽散”等，把它们视为三音节词或惯用语，注音或分或连也不成问题；五言成语“小巫见大巫、依样画葫芦”，六言成语“五十步笑百步、风马牛不相及”等，它们已是完备的小句形式，注音分词连写应是不言而喻的。——唯独四言成语，既占了成语的绝大数量，又在形式上甚为特殊，不能不提出来予以特别考虑。 为什么确定成语注音要连写的原则呢？因为成语，在意义方面有比喻义、引申义，已难于简单地通过字面来理解；在结构方面好比一块经千百年凝练而成的琥珀，对它进一步分词不仅困难也往往劳而无功；在用法方面，成语区别于其他语汇的显著特点就是“在现代汉语中，语法功能相当于词”。② 既然一个成语在各方面均相当于一个词，那么，它的注音自然就无需再“分词连写”了。 为什么在“全部连写”的原则下又首先要求注意“中间加短横”的变通呢？1984年，吕叔湘先生在《关于汉语拼音正词法》的文章中有一段话或许能说明这个问题。吕先生谈到：“一种正词法要取得群众的欢迎，必须要满足三个条件：一是一致，二是易学，三是醒目。”在解释“醒目”的意思时，吕叔湘先生进一步指明：“全是单音节不行，全是四个五个甚至比这更多的音节也不行。按汉语的情况，最好是双音节多些，少不了一定数量的单音节，三、四音节的不太多。这样最醒目。”③ 我们以为，“中间加短横”主要是为了解决“醒目”问题（当然，这个小短横还有其他意义，如：既表示此处可以有微小的停顿，又表示连接前后两部分）。 通过以上分析，我们体会《基本规则》中成语注音的基本精神是“连中有分，分而又连”；即是说：在连写的原则下，又有加短横的分写；而这种分写，同时表示它是一个加短横的连写。 解读《基本规则》，我们感觉难点在于“可以分为两个双音节来念”“不能按两段来念”的说法实在语焉不详，不便掌握。比如“爱憎分明”中的“爱憎”，《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）就没有出条，那么，就可以认为它是两个词；那么，由三个词组成的“爱憎分明”凭什么“可以分为两个双音节来念”呢？再如“一衣带水”，也是由“一”“衣带”“水”三个词组成的，凭什么它就“不能按两段来念”呢？对于这些问题，我们做过认真思考，将在后面谈到。
