为了总结2004年教育学研究的概况，把握教育学研究的新进展和新动向，北京师范大学教育学院教育政策与法律研究所课题组对2004年本刊所载的学术论文进行了较全面的分析，并对所转载的文章结合源杂志进行了简要分析与评介。同时，对于2004年学者们普遍较关注的热点问题——教育投入的论文进行了分析与综述。本期以特稿的方式刊载上述两篇文章，以供读者参考。 当前，市场机制已经深刻地影响着我国教育的发展。如何理性地看待市场的影响？如何确定教育领域市场影响力的边界？这是我国教育改革与发展必须直面的问题。本期“理论探讨”栏目收录了劳凯声先生的文章《教育市场的可能性及其限度》，探讨了教育与市场的关系以及市场条件下教育体制改革的可能性。 计划经济体制下形成的教育制度已经成为制约21世纪初期我国教育健康发展的一个瓶颈。教育制度与学校制度创新势在必行。本期新设置了“教育制度”栏目，选编了《从福利教育走向混合型的多元教育体系》和《市场条件下的教育公平：问题与制度安排》两篇文章，从不同角度研究了我国教育制度的创新问题。 本期“教育科研”栏目收录了《关于教育科研价值的分析》等三篇文章。分别讨论了教育科研的价值、教育理论与实践的关系以及教育研究中的文化分析等问题。 本期“农村教育”栏目选编了《民工潮对农村基础教育的影响》和《农村社会阶层结构变迁与农村教育发展重新定位》两篇文章，讨论了当前我国社会结构变迁对于农村教育的影响及其对策。 “教学与课程”是本期的一个重点栏目。其中收录了黄济先生的文章《教学论中的几个问题》，针对教学理论与实践中的一些关键性问题发表了精辟与中肯的观点。文中强调在教学中要处理好学与思、知与行、文与道的关系。我国基础教育改革中的许多现象和问题大都可以最终归结为若干关于教育教学的理论问题，目前关于基础教育课程改革的争论和反思也是围绕一些基本的教学与课程的理论问题展开的。《教学论中的几个问题》一文对于厘清当前教育改革实践中的一些模糊认识富有启发意义。
