陈云、毛泽东党内民主思想比较分析

作 者:
谢涛 

作者简介:
谢涛(1977—),男,湖南娄底人,中共广东省委党史研究室,硕士;广州 510053

原文出处:
中共天津市委党校学报

内容提要:

陈云和毛泽东的党内民主思想都体现了鲜明的马列主义色彩,在反对个人崇拜和家长 制、坚持民主集中制、坚持党员个性与党性相统一等方面具有很多共同之处。但是,两 人在党内民主的实现途径、制度安排、监督机制等方面却形成了不同的认识和实践。这 种差别的主要原因在于两人所理解的民主地位、所肩负的历史使命和所具有的思维风格 存在的差异。分析两位领导人党为民主思想,我们可以获得宝贵的启示,对加强新时期 党的执政能力建设具有重要的现实意义。


期刊代号:A2
分类名称:毛泽东思想
复印期号:2005 年 06 期

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      中图分类号:A841 文献标识码:A 文章编号:1008-410X(2005)02-0032-05

      党内民主,就是在党的政治生活中,全体党员一律平等地直接或间接地决定和管理党 内事务的制度[1]。发展党内民主是中国革命和建设取得成功的一条基本经验。陈云与 毛泽东一道依据自身所处的时代、环境和条件,将马列主义的民主理论同中国的实际相 结合,形成了既一脉相承、又各具特色的党内民主思想,丰富和发展了马克思主义党内 民主理论。

      陈云、毛泽东党内民主思想的共同点

      (一)推进党内民主必须反对个人崇拜和家长制。中国共产党成长与发展的土壤极度缺 乏民主传统。由于民主观念和封建主义的势不两立,所以,和封建主义下盛行的个人崇 拜、家长制、一言堂等陋风陋习作斗争贯穿着中共革命、执政的整个过程。早在江西苏 区时期,毛泽东便对根据地原来的政治生态极为不满意,认为当地的社会组织“是普遍 地以一姓为单位的家族组织”,“党在村落中的组织,因居住关系,许多是一姓的党员 为一种支部,支部会议简直同时就是家族会议。在这种情形下,斗争的布尔什维克党的 建设,真是难得很”[2]。当时,在群众乃至一般党员的头脑中,深植着封建时代独裁 专制的痼习,民主制度很难推行,必须进行广泛的党内民主的教育。毛泽东要求:“必 须在党内施行有关民主生活的教育,使党员懂得什么是民主生活,什么是民主制和集中 制的关系,并如何实行民主集中制。”[3](P529)在很长一段时期里,毛泽东都是反对 个人崇拜的。在革命胜利前夜召开的中共七届二中全会上,他提出:“禁止给党的领导 者祝寿,禁止用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字,保持艰苦奋斗作风,制 止歌功颂德现象。”[4](P1443)直到1956年,他还批评了斯大林个人专断、严重破坏民 主集中制、破坏民主、破坏法制的错误作风。

      由于曾长期担任中共组织部长,亲历党内斗争,陈云对家长制给党内造成的危害有着 非常直观的感受,这也是他长期以来坚持反对家长制的重要原因。大跃进时期,党内生 活出现了极其严重的家长作风,造成各地干部和群众不敢讲真话,假话、大话、空话满 天飞。针对这种情况,陈云尖锐地指出:“一个领导机关听不到反面意见是危险的。我 们提倡讲老实话,但要有讲老实话的条件。现在除了第一书记、组织部长还可以讲一点 干部的真实情况外,其他人都不敢讲,这是党内一种不正常的现象。”[5](P50)1962年 2月8日,在七千人大会刚刚结束的一次会议上,陈云专门提及民主问题,再次强调当时 党内盛行的“逢人只说三分话,未可全抛一片心”的现象是很危险的,如果这样下去, “我们的革命事业肯定是要失败的”[5](P106)。在陈云看来,只要有个人崇拜,党内 民主就会失去存在的基础,而难以实现和发展,所以必须禁止任何形式的个人崇拜,这 是对毛泽东晚年“两种个人崇拜”观点的否定,具有深远的意义。陈云认为:“要求革 命领袖没有缺点、错误是不可能的,是空想。这不符合辩证唯物论,也不符合毛泽东同 志本人的意见。”[6]在粉碎“四人帮”以后,陈云坚决反对华国锋提出的“两个凡是 ”,与邓小平、叶剑英一起将党重新拉回到“实事求是”的轨道上来,彻底扫除了党内 的个人崇拜之风。

      (二)推进党内民主必须坚持民主集中制。民主集中制是“民主基础上的集中和集中指 导下的民主相结合”[7],发展党内民主,必须正确处理民主与集中的关系,坚持民主 集中制。毛泽东继承了列宁关于民主集中制的思想,对民主与集中的辩证关系作了进一 步的论述:“在人民内部,民主是对集中而言,自由是对纪律而言。这些都是一个统一 体的两个矛盾着的侧面,它们是矛盾的,又是统一的,我们不应当片面地强调某一个侧 面而否定另一个侧面。在人民内部,不可以没有自由,也不可以没有纪律;不可以没有 民主,也不可以没有集中。这种民主和集中的统一,自由和纪律的统一,就是我们的民 主集中制。”[8]毛泽东认为,实行民主集中制是扩大党内民主的正确途径,有利于“ 造成一个又有集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志、又有个人心情舒畅、 生动活泼”[9]的政治局面。

      陈云对民主集中制理论的论述既侧重于经验总结,又不缺少理论阐述,现实性和可操 作性更强,对党内民主的扩大具有十分重要的指导作用。陈云将坚持民主集中制视为党 内生活的基本准则,1980年11月上旬,陈云同胡乔木谈“历史决议”的起草问题时就曾 指出:“毛主席的错误问题,主要讲他的破坏民主集中制,凌驾于党之上,一意孤行, 打击同他意见不同的人,着重写这个,其他的可以少说。”[5](P260)他举例说:“‘ 反冒进’不是一次实践吗?中央同志全都参加了,毛泽东来了一个反‘反冒进’,结果 鸦雀无声了。”[10]在处理民主和集中的关系上,陈云通过反思毛泽东晚年的错误深化 了毛泽东的观点,认为民主始终是集中的基础,“不民主,只集中,必然愈不能集中; 多交换意见,反而容易集中”,而“民主又必须通过集中”才能发挥作用[11](P242-24 3)。把民主和集中的这一对矛盾的斗争性和同一性结合起来,充分注意并发挥他们之间 的相互制约相互促进的作用。另外,陈云还从如何正确处理党员个人与党组织、党内上 级与下级、领袖与党三类关系入手,强调在实行民主集中时,“四个服从”(注:1938 年10月,毛泽东在党的六届六中全会的报告《中国共产党在民族战争中的地位》中首次 提出“四个服从”的观点,即个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从 中央。“四个服从”被视为中国共产党的一条最基本的党内组织原则。)一个也不能少 。在这一点上,陈云被认为是党内民主集中制原则的“模范执行者”,正如有的研究者 所说,陈云“在行动上谨慎,在不公开的会议上自由地阐述自己的思想,即使不同意也 会坚决遵守党的决议,从不搞试图改变党的决定的非法活动”[12]。

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