中图分类号：A84 文献标识码：A 文章编号：1001-490X(2004)10-126-03 毛泽东哲学方法论思想是在实践的基础上研究如何处理好主观与客观、理论与实践的关系，如何把这些关系具体地历史地结合起来的过程中而形成的。具体地说，毛泽东的哲学方法论思想，就是研究如何把马克思主义普遍真理和中国革命的具体实践相结合的一般方法的理论，研究如何把马克思主义的世界观转变为人们认识世界和改造世界的一般方法论原则。换言之，毛泽东的哲学方法论思想就是专门研究指导实际工作方法的规律和特点的科学。因此，在新的历史时期研究毛泽东哲学方法论思想及其体系，弄清体系的构成及其内在联系，认识其理论价值，对于我们进一步处理好主观与客观、理论与实践的关系，以推动马克思主义普遍真理与中国实际的紧密结合，促进马克思主义哲学的中国化，具有十分重要的意义。 一 毛泽东哲学方法论体系的基本构成 毛泽东的哲学方法论思想包含着丰富的内容，基本构成了一个比较完整的哲学方法论体系。根据中共中央《关于若干历史问题决议》，这个方法论体系主要由五个方法构成，这就是实事求是方法、矛盾分析方法、调查研究方法、群众路线工作方法和独立自主、自力更生方法。 1.实事求是方法。 实事求是方法，也就是指按事物的实际情况办事，不夸大也不缩小。毛泽东在《改造我们的学习》一文中，赋予“实事求是”以全新的哲学含义，他说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”（注：《毛泽东选集》第3卷，第384页。）实事求是方法是毛泽东哲学方法论体系的基础。这一方法包括两层含义：一是重实际，即在理论的导向中重视实际，忠于事实。首先是遵循原有理论的导向，因为原有理论是前人实践经验的结晶，对后人的实践具有一般的指导意义。然后是在实践的过程中，一旦发现原有理论不符合实际情况.就敢于抛弃这种理论，不管这种理论的提出者地位多么显赫，成就多么辉煌，世人多么推崇。而且还要勇敢地、积极地探求和提出一种与实际情况相符合的新理论。二是求规律，即追求、发现客观事物的内在联系。在具备了重实际的科学态度之后，遵循认识发展的规律，不断地从客观实际中找出规律，发现真理，最后汇百家之说而成一学，达到理论与实际相统一的理论抽象过程，即认识、发现真理的过程。实事求是方法的实质就是把马克思主义普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合。根据实事求是方法，毛泽东又提出了一切从实际出发、理论联系实际的方法。 2.矛盾分析方法。 矛盾分析方法就是从观察和分析各种事物的矛盾运动入手，并根据这种分析，提出解决矛盾的方法。毛泽东的矛盾分析方法包括三个方面的内容：第一，从矛盾双方的相互关系方面提出了解决矛盾的一般方法论原则。这就是两点论的思想方法、“两条腿走路”的工作方法、设置对立面的工作方法。第二，从矛盾的总体上提出的解决矛盾的一般方法论原则。这就是“抓关键”的工作方法、“弹钢琴”的工作方法、“胸中有数”的工作方法。第三，矛盾分析方法的总原则就是要具体问题具体分析。毛泽东的矛盾分析方法集中体现在他的《矛盾论》一文中，在这篇哲学著作中，毛泽东先简略地分析了矛盾的普遍性，然后重点研究了矛盾的特殊性，他从三个方面对矛盾的特殊性进行了分析：由于一事物在其发展过程中总是与同时并存的其他事物相比较而存在，因而在空间的排列和扩展上就呈现出自身与他物的不同点；又由于一事物在其自身的发展中经历了不同的过程或阶段，因而在时间的前后相继中就呈现出自身在过程与过程之间、阶段与阶段之间、过程与阶段之间的不同点；还由于事物矛盾诸方面力量发展的不平衡性，矛盾双方呈现出不均衡的特点，因而在双方力量的比较上就呈现出矛盾特点的不同点。最后论述了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。（注：《毛泽东选集》第1卷，第318-320页。）毛泽东的矛盾分析方法，既是对马克思主义矛盾观的继承，又是对马克思主义矛盾观的发展，这一发展表现在尤其重视矛盾的特殊性，进一步论证了列宁关于具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂的思想。矛盾分析方法是毛泽东哲学方法论体系的灵魂。 3.调查研究方法。 所谓调查研究方法，就是运用马克思主义的立场、观点和方法，深入实际了解情况，掌握第一手材料，进行分析综合，找出事物内部固有的规律性，以达到认识世界和改造世界目的的科学方法。毛泽东把调查研究看作认识世界的“唯一的方法”，（注：《毛泽东选集》第3卷，第789页。）看作是正确制定政策的基础，是正确执行政策的前提，也是坚持实事求是、一切从实际出发、理论联系实际，实现马列主义的普遍真理同中国革命和建设实践相结合的中心环节。调查研究作为科学的认识方法，这是由它的本质特征决定的。调查研究是社会实践的一种特殊形式，和社会实践一样，它是获得正确认识的基础，调查者本身就是实践者，调查过程就是一种实践活动，是人的一种“做或行动”，具有“主观见之于客观”的特性，是在一定思想指导下进行的一种感性的物质的活动。调查过程不是孤立的个人活动，而是在一定历史条件下进行的一种社会活动。调查活动虽然不是直接地改造世界，引起客观对象的变化，但它是变革对象不可缺少的探索性的活动，调查研究的实践特征使它能够充当联系主体和客体的桥梁，达到认识世界的目的，成为科学的认识方法。调查研究既然是认识客观事物固有规律的方法，那么我们要想正确地领导工作，就必须把调查研究放在首要位置。如果离开了调查研究，我们的工作就容易陷入主观主义的泥潭，就会给工作带来失误甚至失败。毛泽东还提出了几种调查研究的具体方法，即普遍调查、典型调查、会议调查、访问调查、收集书面材料、蹲点、抽样调查等等。调查研究作为认识论和工作方法，把它置于科学的基础之上，是从马克思、恩格斯开始的，列宁有许多发展，但发展得最为完备的还是毛泽东。
