人类社会的历史是一部发展的历史。无论是当今中国，还是当代世界，发展已经成为人类的共同追求和时代主题。 中国共产党从成立的那一天开始，就肩负起了中华民族伟大复兴的崇高使命。党每前进一步，都与发展同步。在发展生产力的基础上推动中国社会全面进步，是中国共产党执政以来全部活动的主旋律，也是党的十六大报告的灵魂——“三个代表”重要思想的主旋律。“三个代表”重要思想是以发展这一主题来贯穿的。代表中国先进生产力的发展要求是发展问题，代表中国先进文化的前进方向是发展问题，代表中国最广大人民的根本利益是发展问题，在践行“三个代表”重要思想基础上实现人的全面发展更是一个发展问题。从这个意义上讲，“三个代表”重要思想本身所固有的发展观，是新世纪中国共产党人崭新的发展观。 一、“三个代表”重要思想发展观深厚的理论渊源 任何思想理论都不是凭空产生的，都是当时社会历史条件的产物。“三个代表”重要思想的发展观是以马克思列宁主义的发展观、毛泽东的发展观、邓小平的发展观为理论基础的。 马克思列宁主义的发展观认为，社会生产是人类全部历史和全部活动的基础，生产力是推动人类社会发展的最终决定力量。对发展问题，马克思主义经典作家都作过精辟论述。马克思恩格斯在《共产党宣言》中把“尽可能快地增加生产力的总量”（注：马克思恩格斯选集，人民出版社第1卷，第293页.），作为无产阶级政党夺取政权后的一项极为重要的根本任务，要求致力于经济和社会的发展。列宁也认为，生产力的发展是“社会进步的最高标准”（注：列宁全集，人民出版社第16卷，第209页.）。在他们看来，人与社会是不可分割的，全面发展的社会要求全面发展的人，并为人的全面发展创造条件；共产主义社会是以每个人全面而自由的发展为基本原则的社会形式。由此可见，马克思主义最注重发展，坚持马克思主义就要坚持发展，离开发展就是空谈马克思主义。 毛泽东的发展观是在吸收了孙中山的新三民主义和列宁的过渡时期理论以及“以苏为鉴”的基础上，结合我国新民主主义革命阶段和建国初期的基本国情，在新民主主义革命和社会主义建设实践中经过艰辛探索逐步形成的。以1940年1月毛泽东的《新民主主义论》为始点，到1956年完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，即新民主主义革命结束，以毛泽东1956年4月发表的《论十大关系》为标志，表明中国共产党人初步形成了适合中国国情、反映中国客观经济规律的发展观。毛泽东以历史的教训告诫人们：“落后就要挨打”，强调发展的紧迫性。中国革命胜利前夕，毛泽东在党的七届二中全会上指出：“在革命胜利以后，迅速地恢复和发展生产，对付国外帝国主义，使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。”他从中国的具体国情出发，精辟地分析了当时中国经济社会各种成份的状况，提出党必须采取的与之相适应的社会主义建设指导方针和政策，为新中国勾画了一幅宏伟的蓝图。毛泽东的发展观集中体现在四个现代化的战略目标、中国工业化的道路、发展商品生产和商品交换、改革旧的过于集中的经济体制、民主政治建设、百花齐放和百家争鸣的文化建设方针、独立自主和自力更生等有价值的思想和观点之中（注：毛泽东思想基本问题，人民出版社，第92-113页.）。这些思想对我国社会的进步和发展曾起到了重要作用。 概括地说，邓小平的发展观是在和平与发展成为时代主题和中国社会主义初级阶段的历史条件下，对中国社会主义现代化建设经验所进行的理论总结，是马克思主义发展理论与中国经济发展的实践相结合的产物。如果说毛泽东是新中国发展思想的主要奠基人，那么，邓小平不仅是我国改革开放的总设计师，而且是社会主义发展理论的集大成者。邓小平的发展观是对毛泽东的发展观的扬弃。尤其是邓小平的南方谈话，通篇讲的是发展问题。“发展才是硬道理”（注：邓小平文选，第三卷，第377页.），是邓小平发展观全部理论的支点。邓小平的发展观主要包括：我国还处在社会主义初级阶段；“一个中心、两个基本点”的基本路线要管一百年；社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；衡量改革和发展成败的标准是“三个有利于”；科学技术是第一生产力；教育要面向现代化；每隔几年上一个台阶和实现现代化的“三步走”战略及“两个大局”的思想；和平与发展是时代的主题；稳定压倒一切，等等。 20世纪80年代末90年代初，由于苏联解体、东欧剧变，世界社会主义事业遭遇严重挫折。社会主义中国能否经受住考验，人们拭目以待。随着世界格局多极化、经济全球化、信息网络化的发展，21世纪成为蕴含无限生机和希望的世纪，也是充满许多难以预料的风险和矛盾的世纪。以江泽民为代表的党的第三代领导集体提出的“三个代表”重要思想，就是在这样的环境和时代背景下形成的。“三个代表”重要思想的发展观内含自十三届四中全会以来到十六大，我们党对发展问题提出并阐明的一系列新思想、新观点、新论断，主要包括：发展是执政兴国的第一要务；必须用发展的办法解决前进中的问题；发展要有新思路；经济、政治、文化全面协调发展；西部大开发和东西部合作；人与自然环境和谐共处的可持续发展；理论创新、制度创新、技术创新；人的全面发展；党的先进性是具体的历史的和发展的，等等。 “三个代表”重要思想的发展观，在关于发展问题的立场、观点和方法上，它无疑与马克思列宁主义的发展观、毛泽东的发展观、邓小平的发展观是一脉相承的。 二、“三个代表”重要思想发展观丰富的科学内涵 “三个代表”重要思想的发展观是体现时代性、把握规律性、富于创造性的发展观，它在继承马克思、列宁、毛泽东、邓小平发展观的基础上，对中国共产党人的发展观作了进一步拓展和升华，科学地回答了在新世纪为什么要发展、发展什么和怎样发展的问题。主要反映在发展定位、发展机遇、发展目标、发展动力、发展环境、发展主体和发展速度等方面。
