论1910-1930年代中国自由主义知识分子的发展流变

      本文是一项关于1910-1930年代自由主义知识分子问题的研究。试图通过对《新青年》 、《新月》、《独立评论》编辑作者群的年龄结构、职业状况、教育背景、党派关系渊 源等几个要素的定量统计分析，系统、连续地考察这一时期自由主义知识分子群体的分 化组合与自由主义政治思潮的发展演变，探讨其一般规律及其成因。这种研究是对目前 通行的思想史研究范式下相关问题解释体系的一种补充。本文的分析和结论带有尝试的 性质。笔者真诚地希望能够得到各界同仁的批评和帮助。

      (一)三个比较分析样本的确定

      一、关于三个分析样本的几点说明。

      本文三个比较分析样本的取样范围分别限制于《新青年》、《新月》和《独立评论》 这三个杂志的编辑与作者(事实上当时这些同人刊物的编辑通常也都是最重要的作者)。 代表人物的确定主要遵循三个原则：第一是他们在相关刊物上发表各类文章的数量；第 二是他们在当时的社会影响；第三是他们与各群体核心人物的关系和他们在各群体内部 的地位作用。这三个原则的确定，旨在保证每个样本的取样既具有广泛的代表性，同时 又能鲜明地反映出其群体特征。不过，由于各种资料的缺乏，一些按照上述原则应该纳 入样本加以统计的人物暂时还无法列入；同时，已经列入三个样本的代表人物有些情况 依然语焉不详，有待补充(参见三份表格和表格后面的相关说明)。

      

      

      关于表格的几点说明：

      1.由于目前资料的缺乏，尚有李亦民、易白沙、刘叔雅、高语罕、吴虞、李次山、唐 俟、彭一湖、张慰慈等人暂未列入本表。

      2.本表“职业、职务”一栏，主要反映各人在1916—1919年的情况。

      

      

      关于表格的几点说明：

      1.由于目前资料缺乏，尚有张嘉铸、陈楚怀、彭基相、费鉴照、方玮德、胡不归、凌 叔华、谢冰季、黄肇年、邢鹏举、邵洵美等人暂未列入本表。

      2.本表“职业、职务”一栏，主要反映各人在1927—1930年的情况。

      3.本表“国内教育背景”一栏，一般只列举各人最高学历学校；“海外教育背景”一 栏，一般只列举最终学位授予学校。

      

      

      

      关于表格的几点说明：

      1.由于目前资料缺乏，尚有竹尧生、周眉生、吴陶民、周寄梅、顾湛然、宋士英、何 鲁成等人暂未列入本表。

      2.本表“职业、职务”一栏，主要反映各人在1932—1937年的情况。

      3.本表“国内教育背景”一栏，一般只列举各人最高学历学校；“海外教育背景”一 栏，一般只列举最终学位授予学校。

      二、《新青年》同人群体

      1914年夏，陈独秀为了躲避北洋政府的政治迫害流亡日本，结识以同样原因滞留日本 学习的李大钊、高一涵、易白沙等人。他们构成后来《新青年》杂志的最初班底。1915 年6月，陈独秀回到上海。此时袁世凯已经与日本签定“二十一条”，并积极准备复辟 帝制。陈独秀受到现实的刺激，于同年9月创办《青年杂志》月刊，以“民主”和“科 学”为号召，开始在进步知识分子中发起新文化运动。1916年初，该刊改名《新青年》 ，连续发表文章猛烈抨击儒家所倡导的封建伦理道德，引起当时舆论界的广泛关注。远 在美国留学的胡适、任鸿隽、陈衡哲等人也很快成为《新青年》的读者和重要撰稿人。 1917年初，蔡元培出任北大校长，聘请陈独秀担任文科学长。《新青年》随陈独秀迁往 北京，成为北大进步师生的同人刊物。从1918年1月起，该杂志由陈独秀、钱玄同、高 一涵、胡适、李大钊、沈尹默、刘半农、周树人、周作人等人组成编委会，并轮流担任 编辑。《新青年》创刊时的发行量不过1000份，到1917年达到15000份，作者遍布全国 各地。陈独秀、李大钊、高一涵、陶孟和、易白沙、吴虞、胡适、鲁迅、周作人等人也 因为在《新青年》上发表了大量作品，造成巨大的社会影响，成为广大进步青年的精神 导师。五四运动前后，中国思想界开始发生严重分化，《新青年》同人内部也爆发了“ 问题与主义”论争。此后，陈独秀、李大钊等人开始组建中国共产党，《新青年》杂志 逐渐成为中共理论刊物。北大《新青年》同人群体逐渐瓦解。