中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1000-2677(2003)02-0096-04 纵观我国50年来的职业教育，成绩不小；对照发达国家，问题也不少。为使我国职业教育能够更好地发展，特简论如下： 一、发展的历程 新中国建立以来，我国职业教育有很大的发展。据统计资料显示，1949年至1999年数量发展40倍有余。此处需要说明的是，由于统计资料的限制，本文把中等师范教育也纳入职业教育。一方面，是统计资料在一些年头，把中等师范教育并入中等专业教育统计[1]，无法将二者分开；另一方面是，接受过中等师范教育，也可算作已受过相关职业教育。把中师毕业生算作没有受过相关职业教育，也不大合适，因此，本文中的我国职业教育统计包括：职业中学、技工学校、中等技术学校、中等师范学校四类。 1949年，我国职业教育招生数量是：中等技术学校招生4.3万，中等师范学校招生5.5万[2](p26)，合计9.8万。这在当年5.4亿人口[3](p270)的中国，万居民中才1.8人，实在少得可怜。当然，这也与连年的战乱有关。职业中学在1949-1957年的统计资料是空白[2](p26)。原因是私立的职业学校被取消了，而公立的还没有办。到1958年，农业中学和职业中学才异军突起，当年招生就达200万。仅此一项招生，万居民中就达30.3人。这是一个极大的跃进，与当年时局完全一致。加上当年中等技术学校招生69.4万，中师招生20.1万[2](pp26-27)。当年职业教育招生就达28.5万，在6.6亿人口[3](p270)中，万居民中达44人。这个水平，在当时世界也算中等水平了。只可惜好景不长，随着大跃进的退潮，农业中学、职业中学的招生迅速下降，详见表1： 表1 1958-1965年我国农业中学、职业中学招生统计[2](p27) （单位：万人） 年度 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 招生 200 105.2 95.3 29.7 14.9 16.7 88.6 306.5 从表1可以看出，最低的1962年降到了14.9万，仅为1958年的7.45%。但是，随着三年自然灾害的过去和政府对半工半读、半农半读教育形式的提倡，农业中学、职业中学又恢复了生机。1965年的招生达到历史最高点——306.5万。加上中专、中师招生20.8万[2](pp26-27)，共327.3万，万居民中招收达45.1人，为1949-1999年的最高点。 可惜，紧接着的“文化大革命”又使农业中学、职业中学的招生骤然停止，并且一直停到1979年。1980年，农业中学、职业中学恢复招生30.7万[2](p27)，以后逐年增长，到1998年，达217.6万[4](1999,p140)。以后，受高校扩招的影响，1999年招生降为194.1万人[4](2000,p94)。 1949-1999年，我国农业中学、职业中学累计招生3548.24万。中等技术学校和中师的发展不如农职业中学大起大落，相对稳定。即使是“文化大革命”中，1966-1970年，虽然每年招生均少于1949年，但也没有完全停止。最低的1967年，中专、技校、中师也招了生。详见表2。 表2 1966-1976年我国中等技学校、中师招生统计[2](p26) （单位：万人）
“文化大革命”之后，中专、技校、中师的招生逐渐增长。1985年起，中专、技校招生增长较多。1999年的招生数是：中专134.3万，技校51.6万，中师29.1万[4](2000,p94)。 1949-1999年，我国中专、技校、中师累计招生3556.4万。加上农业中学、职业中学，我国中等职业教育总计招生7014.64万。 从发展角度看，1999年中专、技校、中师、职业中学年招生是409.1万，为1949年的41.7倍。考虑人口增长因素，以万居民计算，1999年约32人，是1949年1.8人的17.8倍。 二、发展的趋势 从已有的发展情况看，我国职业教育并没有一个稳步发展的趋势。20世纪50-70年代，受政治影响而大起大落。此外，还有一些小的起落，是波浪式，而不是稳步发展，参见表1、表2、表3。 表3 1950-1965年我国中等技术学校、中师招生统计[2](p26)（单位：万人）
从表3可以看到，1952年是一个波峰，1954年是波谷，1956年又是一个波峰，1957年又一波谷。1958年，狂飙突起，中专、技校招生比上年10倍不止，但次年又大降。1960年，再上一个次高峰，然后，迅速衰落。1962年，落到比1949年还低。中师招生此次没有与中等技术学校同步。1958-1960年，连续3年大步前进。然后大落，1962年也比1949年还低。然后，1964年，中等技术学校、中师的招生又上一波，1965年又落下来了。到文革初期的1966-1970年，表2则显示比1962年更低的数字。
