人格教育与教育的本质

      人的发展是人类社会发展的最终目的。教育应特别重视“人的教育”，教育在本质上应是一种人格的、生命的启迪和教育，其应以人为本，以人格完善与自由和谐发展为最终目标。

      国民素质的核心是国民人格，因而人格教育在素质教育中处于核心地位。人格塑造是素质教育的出发点和归宿，没有对人格的尊重和发展，就没有现代教育。

      人格教育是一种有目的地对个体的人格发展施加影响的教育实践。在人格教育中，应重点对个体的以下几个方面实行优化：优化人格意识；优化个性品质；优化人格行为；优化人际习惯；优化人的需要。