胡锦涛同志在“七一”重要讲话中强调指出：“当前，摆在全党全国人民面前的一项重大政治任务，就是把‘三个代表’重要思想学习好、贯彻好、落实好，务必在武装思想和指导实践两方面都取得新的成效。”这对于我们坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想指导新的实践，并努力在实践中继续发展马克思主义，具有重要的指导作用。 学习“三个代表”重要思想没有止境 全党开展“三个代表”重要思想的学习已有相当长的时间。当前最重要的是，以锲而不舍的精神把这一学习继续深入下去，决不能有丝毫的懈怠和松劲。要使全党在认识上统一于中央的部署，自觉地投入到“三个代表”重要思想的学习新高潮中去。我们必须认识到，学习“三个代表”重要思想没有止境，前一段学习为今后的学习打下了一个很好的基础，但决不是学习的终结。 学习“三个代表”重要思想之所以没有止境是因为它是与时俱进的理论。创新发展、与时俱进，是马克思主义具有的理论品格。马克思主义不是单纯的学理，而是工人阶级的世界观和方法论，它源于工人阶级的斗争实践，指导和服务于这种实践，并且随着实践的发展而发展。实践无止境，因而创新无止境，理论的发展无止境。这是马克思主义区别于其他一切理论的根本特征，也是它长盛不衰、永葆青春的生命力所在。正如《“三个代表”重要思想学习纲要》（以下简称《纲要》）所指出的，解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义的精髓。正是把握和运用这个精髓，一代又一代马克思主义者在开创和发展社会主义事业的历史进程中，不断解决新课题、开拓新境界。把握了这个精髓，就把握了马克思主义最本质的东西，把握了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史联系及其统一的科学体系。 “三个代表”重要思想是与时俱进的理论，只有以与时俱进的精神来对待，才能学到精髓，把握实质，学以致用。那种认为经过较长时间学习、已经理解得差不多了的浅尝辄止、不思进取的思想是十分有害的，必须认真加以克服。 对重大问题的认识要达到新的高度 胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，就是要使广大党员和干部在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。这就为我们进一步学习“三个代表”重要思想指明了方向。这五个方面的问题，是下一步深入学习应当注意的重点。现着重谈一下其中的几个问题。 第一，必须进一步提高对“三个代表”重要思想的时代背景的认识。十六大报告指出：“‘三个代表’重要思想，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。”这里讲的历史方位，是指党在特定历史阶段所处的地位和应承担的任务。因此，提高对“三个代表”重要思想的时代背景的认识，就应当集中体现在对党在现阶段的历史方位的认识上。我们党曾经经历了民主革命时期和社会主义建设时期。毛泽东思想是适应党在这两个历史阶段的地位和任务而形成和发展的，是党在当时所处的历史方位的产物。之后，我们党又进入了改革开放时期，和建设时期相比，党的执政地位虽没有变，但党的任务变了，从一个领导全党、全国人民进行社会主义建设的党，成了一个领导全党、全国人民通过改革开放实现社会主义自我完善和发展的党。邓小平理论的诞生，适应了党的这一历史方位的要求。这一阶段我国的现代化建设进行得比以往任何时期都要好。但是，从历史方位的角度看，以改革开放作为区分这一历史阶段同上一历史阶段的标志，是很准确的。正因为如此，所以，十六大把从党的成立到十三届四中全会之前这段历史时期，划分为革命、建设和改革三段。到了十三届四中全会，我们的改革已经经历了10年，中国特色社会主义建设已经取得了重大胜利，党的历史方位又出现了新的变化。对这种变化，十六大作出了概括。十六大报告指出：“我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。” 处在这种历史方位的党，既要审视国际形势的变化，应对来自外部的各种挑战，又要在国内紧紧抓住发展这个中心，不断开创中国特色社会主义建设新局面，以发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平。这一阶段仍有改革的任务，还要继续深化改革，扩大开放。但是作为这一历史方位最突出的特征则是执政兴国，这是区分这一阶段同改革阶段的主要标志。由于出现了这一历史方位的变化，要求我们党必须形成能够适应国内外形势新要求的党和国家工作新的指导思想。以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，在建设中国特色社会主义伟大实践中所创立的“三个代表”重要思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。它在新的历史条件下，正确地回答了如何认识社会主义发展的历史进程，如何认识资本主义发展的历史进程，如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，如何认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响，把我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题在认识上提升到了一个新的高度。“三个代表”重要思想把我们党长期执政的历史经验和我们党执政兴国的重大使命结合起来，赋予党的性质和宗旨、党的指导思想和党的任务以鲜明的时代内容和时代特征，它是坚持和发展社会主义的必然要求，是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结果。在进一步深入学习“三个代表”重要思想时，应着重提高对党在现阶段的历史方位的认识，弄清它和党以往的历史方位、特别是改革阶段的历史方位的区别，以加深对“三个代表”重要思想和毛泽东思想、邓小平理论的继承发展关系的认识。
