句子的停延和句法结构的关系

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语言教学与研究

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句子的停延和句法结构有一定的联系,二者有时会表现出一致性。但是句子的停延不仅受句法结构的影响,还会受语义、节律和语境的影响,使句子的停延和句法结构表现出不一致。本文从二者不一致的地方切入,探讨了句子的语义、节律和语境等因素对句子停延的影响。


期刊代号:H1
分类名称:语言文字学
复印期号:2002 年 10 期

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      一 引言

      我们所说的每句话都可切分成一个个语音片段,在这些语音片段中会有不同层次、不同时值的停延。一般说来,句内的停延层次有三层,即“音节层”、“音步层”和“气群层”(吴洁敏、吕士楠1996)。人们一般所讨论的句中的停顿便是指气群层的停延。对停延和句法结构的关系问题,人们已有过许多讨论,有的认为句子的停顿和句法结构是基本一致的,如叶研、薛红(1989)认为:“语法停顿必须出现在两个直接组成成分相联结的地方。”方武(1993)认为:“主谓之间的停顿则较长,而谓语和宾语之间、中心语和修饰语之间、中心语和补足语之间的停顿则较短;一个成分内部的实词之间又有更短的语音停顿(虚词则粘着在实词的前后)。”有的认为句中的停顿和句子成分的长短有关,如张静(1986)认为:“意群和意群之间的停顿要受句法制约:一般都停顿在较长的主语和谓语之间、动词和较长的宾语之间、较长的附加成分和中心语之间、较长的联合成分之间。”有的认为句中的停顿和句子成分的长度关系不大,如毛世桢(1994)认为:“谓语动词和宾语之间的停顿比主谓之间的停顿更明显,虽然宾语只是句子的间接成分”,“宾语的长度似乎对谓语动词和宾语之间的停顿影响不大。”他们的这些研究给了我们许多启发,但是句中停延和句法结构的关系并不如此简单。林焘(1962)的一段话可谓一语中的:“语音结构的层次和语法结构的层次完全是两回事。同一句话,它的语音层次和语法层次可以完全不同。”林焘是从轻音的角度谈语音结构和语法结构的关系的,其实,停延层次和语法结构的关系也是这样。

      我们发现,句中的停延层次及时值的长短不仅和句子的结构形式以及结构体的长短有关,还和谓语动词的类别与语义特征、节律特征以及语境有关,有时是多种因素交互作用影响句中的停延。

      二 语音停延和句法结构关系不一致的几种情况

      2.1 短主语且述语前有状语的句子 支配动作、予取动作、成果动作等动词作谓语构成的句子,一级停延一般会在主谓之间,这和句法结构的关系是一致的。但如果主语很短并且述语前有复杂的状语,一级停延就会在状谓之间,和句法结构不一致。例如(“T”表示句中的停延,“T1”表示句中时值最长的一级停延,“T2”表示二级停延,“a”、“b”表示在不同位置的同级停延。T1 上面的数字是调查得到的认为在此停延的人数的百分比,T2未作统计):

      (1)a.他[27][,T1a]每天中午[,T2]都打篮球。 b.他[,T2]每天中午[92][,T1b]都打篮球。

      (2)a.他[35][,T1a]把三本书[,T2]借给了小王。b.他把[,T2]三本书[88][,T1b]借给了小王。

      (3)a.他[25][,T1a]在认真地[,T2]写文章。b.他在[,T2]认真地[51][,T1b]写文章。

       c.他在[72][,T1c]认真地[,T2]写文章。

      2.2 特殊的复杂句式

      有些动作动词可以构成复杂句式(如连动句、兼语句、双宾语句),因其谓语或者宾语不止一个,其一级停延也以不在主谓之间为多。例如:

      (4)a.老王[42][,T1a]打电话[,T2]给我。 b.老王[,T2]打电话[66][,T1b]给我。

      (5)a.大夫[37][,T1a]嘱咐她[,T2]每天按时吃药。 b.大夫嘱咐她[77][,T1b]每天按时吃药。

      (6)a.老师[34][,T1a]借给小王[,T2]三本书。 b.老师借给小王[67][,T1b]三本书。

      2.3 长补语句 如果补语成分比较长(复杂短语或者小句),句子的一级停延就可能在谓补之间,或主谓之间,以在谓补之间为多。例如:

      (7)a.他激动得[65][,T1a]哼起了小调。b.他[32][,T1b]激动得哼起了小调。

      (8)a.老通宝气得[77][,T1a]脸都紫了。b.老通宝[45][,T1b]气得脸都紫了。

      2.4 长状语句 有时状语是个复杂的短语或者小句, 句子的一级停延就会或在状谓之间,或主状之间,还可在谓宾之间,以在状谓之间为多。例如:

      (9)a.大家[,T2]心情愉快地[63][,T1a]参加庆祝会。b.大家[50][,T1b]心情愉快地[,T2]参加庆祝会。

      (10)a.成渝[38][,T1b]头摇得像拨浪鼓似地说[,T2]:“我不睡!我不睡!”

      b.成渝[,T2]头摇得像拨浪鼓似地说[67][,T1c]:“我不睡!我不睡!”

      2.5 长定语句 如果定语是复杂的短语或小句, 句子的一级停延就有可能在谓宾之间,或在定语的内部。例如:

      (11)a.他喜欢[73][,T1a]蒋大为[,T2]演唱的歌曲。b.他喜欢蒋大为[68][,T1b]演唱的歌曲。

      (12)a.这是[,T2]从过去到现在[67][,T1a]都没有解决好的问题。

      b.这是[45][,T1b]从过去到现在[,T2]都没有解决好的问题。

      2.6 长宾语句 表示感知、 心理活动和言谈活动等非动作动词作谓语的句子,其宾语往往是个复杂的短语或者小句,一级停延或在母句的谓宾之间或在小句的主谓之间。例如:

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