［中图分类号］H146.3 ［文献标识码］A ［文章编号］1003－7365（2002）02－0013－11
§0 引言
研究句子语序就是研究句子中各种“成分”的排列顺序。为此，我们在1986年“第四次现代汉语语法学术讨论会”的论文中提出：汉语句子的“句法成分”有〔主语〕〔宾语〕等；句子的“语义成分”有〔施事〕〔受事〕等；句子的“语用成分”有〔话题〕〔焦点〕等。［7 ］后来为了跟词义分析中的“语义成分”相区别，就把〔施事〕〔受事〕改称“语意角色”（semotactic roles），把〔话题〕〔焦点〕改称“语用话位”（pragmatic places）。这有助于从认知的角度来进行研究。
多年来我们在汉语语法方面主要进行了三个小课题的研究：
（1）探索句子“语意角色”的分类系统。 列出只包括“配价角色”的“基本句模”的排序规律，即研究汉语里层句子的“意念自足序列”（参见文献［10］和［11］）。
（2）探索不受语境影响时， 既包括“配价角色”也包括“非配价角色”的“里层句子”的排序规律，即研究汉语里层句子的“事理常规序列”。
（3）探索有语境影响时， 说话者按语境需要来调整各种“语用话位”而生成“表层句子”的排序规律，即研究汉语表层句子的“交际实用序列”。
也就是说：谓词有固定配价，配价有确定角色，角色有常规序位，序位按语用调整。本文主要讨论角色有常规序位（事理常规序列）以及序位按语用调整（交际实用序列）。
由于笔者水平有限，所提的看法很不成熟，敬请批评指正。
§1句子语序研究的理论基础
1.1 汉语句子的语序要从“认知”和“交际”两个角度进行研究
语言是人类对认知世界的编码系统和进行交际的表达方式。我们应该把从“认知”角度对“常规句”的研究跟从“交际”角度对“实用句”的研究结合起来。
1.2汉语句子语序的基本单位是“语块”
1.2.1研究句子语序时，要明确“造句单位”是“语块”（chunk）而不是“词”（word）。
“Chunk”是美国著名的心理学家米勒（G.Miller）在研究人脑记忆时提出的心理学术语。米勒指出：人脑的短时记忆限度是（7±2）个“chunks”。我们1986年把这个心理学术语chunk译为“语块”，引入汉语的语法研究之中，作为汉语的“造句单位”。汉语句子最合适的长度也是（7±2）个语块。超过了（7＋2＝）9个语块， 就会出现“记住后半句，忘了前半句”的现象。
1.2.2“语块”长度确定，边界清晰，一次到位， 便于三个平面的同构分析。语块只有两种：
（1）中枢语块VC＝（M）＋V＋（R）＋（P） 其中：M＝辅词，V＝谓词，R＝补充词，P＝助词。
（2）周边语块NC＝（K）＋（A）＋N＋（P） 其中：K＝介词，A＝修饰词，N＝体词，P＝助词。
1.3汉语句子中的“语块”分别担任不同的“语意角色”（semotactic roles）
每个单句（事件）有一个“中枢角色”和若干个“周边角色”。周边角色的分类：
（1）主体（施事、当事、感事、领事） （5）情由（缘由，意图）
（2）客体（受事、致事、结果、内容） （6）时空（时间，空间）
（3）系体（属事、分事、类事） （7）状况（方式，工具、材料）
（4）邻体（涉事、源事、经事、向事、范围）（8）幅度（数量、历时、频次）。［10］
1.4汉语句子的“序位”
句子的“有序位置”叫做句子的“序位”（sequential position）。汉语的句子分为“内层结构”（inner construction）和“外层结构”（outer construction）。共有七个序位。［8］
1.4.1“基本句模”（只包括“配价角色”）位于内层结构，只有5个序位：
句子序位句首句颈句心句股句足
句法成分主语状语述语补语/近宾语 (远)宾语
语意角色主体状况/前邻体中枢 幅度/后邻体
客体/系体
例句哥哥 三十块钱 买了瓜农 十六个西瓜.
“基本句模”的5个“序位”中， 每个“序位”只能容纳一个“语块”。汉语“基本句模”共有122个，详见《现代汉语基本句模》一文。［11］
1.4.2“里层句子”（扩充了“非配价角色”）也位于内层结构。在它的5个“序位”中，“句颈”可以扩充到容纳5个“语块”，即一个句子最多可容纳（7＋2＝）9个语块。
句子序位句首句颈 句心句股句足
句法成分主语状语 述语补语宾语
语意角色施事 缘由 时间 方式 源事 中枢向事受事
例句哥哥 为图便宜 昨天 三十块钱 从瓜园 买回来 十六个西瓜.
1.4.3“表层句子”所增加的“外层结构”的2个序位（句冠、句履），分别位于内层结构的前后。句子的外层结构和内层结构总共有7个序位（句颈可容纳5个语块），似乎可能容纳11个语块，但由于“短时记忆”的限制，一个表层句子实际上最多只能容纳（7＋2＝）9个语块。
