【内容提要】数量份额词语是个语义的类，它们表示事物在特定论城的对象中所占的份额量。数量份额词语具有模糊性，表示的是相对确定的“量段”。不同数量份额词语之间存在不同语义关系，这种语义关系反映到它们所在的语句上，于是语句之间形成不同的推理关系。 关键词数量份额语义推理 一，界释 数量份额词语指以下一些词语：绝大多数、绝大部分、大多数、大部分、大多、多数、大半、多半、少数、小半、小部分、极少数、极小部分等等。 显然，数量份额词语是一个语义上的聚合类，构成特定的语义场。它们在句法上不完全属于同一功能类，也不完全是同一层级的结构单位。 数量份额词语在语义上有以下共同特点： 1.表示数量份额，即表示特定对象在某一确定论域内的全体对象事物中所占的数量份额。如“这个班多数是女生”，“多数”表示在论域“这个班”的全体对象中所占的份额是一半以上，又不是全部。若是“少数”，则表示其所占的数量份额是一半以下，又不是没有，这些词语不象“三”、“五”，“一百十一”之类表示确实具体的数量，而是具有相对性，与“全体对象”的数量相对。如某个班共二十人，女生十二人，可以说这个班多数是女生；同样女生十二人，但这个班的学生是三十人，则不能说这个班多数是女生了。这一点上，它们与“三分之一”，“百分六十”等表示分数的词语相类似。 2.数量份额词语表示的数量具有模糊性。虽然从语义上讲，它们的意义是确定的，如“多数”表示超过半数又不到全部，“少数”表示不到半数又不是没有，但它们表示的只是一个确定范围的数量段，而不是一个数量点。如“多数”可能是51%，56%，60%，90%等等。在这一点上，它们与“左右”，“大约”，“以上”，之类的表约数的词语相类似，具有模糊性。 二，语义确认 数量份额词语之间并不象人们的直觉那样是一种数量递增或递减的线性排列关系。为确认它们的语义，我们先从它们成对使用的情况入手。 设确定论域内的全体对象X为1，实际言语中存在着以下几个等式： F[,1] 多数(X)+少数(X)=1 (1)这个问题多数工厂企业已经解决了，还有少数没有解决。（《邓选》25页） F[,2] 多数(X)+极少数(X)=1 (2)确有极少数领导干部搞特殊化……决不是所有领导干部或多数领导干部都搞特殊化。（《邓选》325页） F[,3] 大多数(X)+少数(X)=1 (3)还要懂得，顽固派到底是少数，大多数人都不是顽固派，他们是可以进步的。（《毛选》697页） F[,4] 大多数(X)+极少数(X)=1 (4)班里大多数同学通过了期末考试，只有极少数同学没通过。 F[,5] 绝大多数(X)+少数(X)=1 (5)毕竟全国绝大多数地方好起来了，国家可以腾出手来帮助少数贫困地方发展起来（《邓选》（三）84页） F[,6] 绝大多数(X)+极少数(X)=1 (6)学生、教员、教授、科学工作者、艺术工作者和一般知识分子的绝大多数，是可以参加革命或保持中立的，坚决的反革命分子只占极少数。（《毛选》1165页） F[,7] 大部分(X)+小部分(X)=1 (7)有些县，农民组织起来了一小部分，大部分尚未组织起来……（《毛选》23页） F[,8] 绝大部分(X)+小部分(X)=1 (8)我们的机关学校，今年也大进了一步，向政府领款只占经费的一小部分，由自己生产解决的占了绝大部分。（《毛选》883页） F[,9] 多半(X)+少数(X)=1 (9)同学多半到操场去了，只有少数还在教室里。（《现汉》“多半”条下） F[,10] 大半(X)+小半(X)=1 (10)如果超越本部的范围，而把蒙古、新疆、青海、西藏算了进来，则在面积上中国未失地区仍是大半，而敌占地区包括东三省在内，也只是小半。（《毛选》441页） 若依据以上等式F[,1]、F[,2]、F[,3]、F[,4]、F[,5]、F[,6]及F[,9]，可以推出以下不正确的关系式： ※R: 多数(X)=大多数(X)=绝大多数(X)=多半(X) ※R: 少数(X)=极少数(X) 这就要求我们对等式F[,1]──F[,10]重新审查。不难发现F[,1]──F[,10]等式不是“必然的”，只是“可能的”，更正确的表述应该为F[,1]──F[,10]，即把“=”改成“≤” F[,1] 多数(X)+少数(X)≤1 F[,2] 多数(X)+极少数(X)≤1 F[,3] 大多数(X)+少数(X)≤1 F[,4] 大多数(X)+极少数(X)≤1 F[,5] 绝大多数(X)+少数(X)≤1 F[,6] 绝大多数(X)+极少数(X)≤1 F[,7] 大部分(X)+小部分(X)≤1 F[,8] 绝大部分(X)+小部分(X)≤1 F[,9] 多半(X)+少数(X)≤1 F[,10] 大半(X)+小半(X)≤1下面是F[,6]取小于1的值的例子：
