有这样一个案例：审计人员审计Ａ单位，没有发现什么问题，但在扩大范围审计其下属Ｂ单位时，发现该单位按项目资金１—２％提取管理费，绝大部分支付给Ａ单位作为“项目前期工作管理费”，以现金支付，收款票据全为Ａ单位开出的自制收据。审计人员又回过头，以收款收据为依据到Ａ单位核对，虽然Ａ单位领导和财务人员不配合，但在上级领导的支持下，经Ａ、Ｂ两单位领导和财务人员的对证，终因证据确凿，Ａ单位不得不承认将收到的“项目前期工作管理费”记在账外，账外资金合计２５５１１５．６３元（含利息）的事实。 象这种审计Ａ单位而从Ｂ单位找到突破口，又由此引发出其它问题的审计案例并不乏见。从心理学的角度看，说明审计人员具有思维广阔性的品质。从审计工作的实践看，账内反映的问题一般都易于发现，但在目前情况下，账簿、凭证以外的资金活动大量存在，而且问题日趋复杂化、多样化，常规的审计方法已很难奏效，如果注意力仅盯在有限的范围内（单位、账簿、凭证、资料），审计成果势必大受影响。在这种情况下，对审计人员来讲，思维的广阔性便显得更加重要。 所谓思维的广阔性，就是我们平常所说的善于全面看问题的思维品质。具有这种品质的人能够站在更高的层次、更远一点（在近距离了解清楚的基础上退后一步）的位置，对目击的现象、事物从各个方面、各个角度进行观察，走出“灯下黑”的误区，在不同的知识领域和实践领域里创造性地思考，并运用日常积累的广博知识，提取与思考主题有联系的内容、材料，组织它们为思考主题服务。 审计人员如何将广阔性思维用于实践，即以审查比较隐秘的“小金库”为例，可以在详尽审核被审单位账簿、凭证、资料的基础上，有意把注意的目标、思考的内容放得远一些。 １、找被审计单位的职工了解单位的收支情况。如房屋出租收费、对外服务收入、资产处理收入、代征代扣手续费、工本费、回扣收入、副营业收入等，以及不同寻常的、不便入账的支出。了解收费、收入的范围、标准和大体数量，支出的项目、数量，看与账上的记载是否一致。 ２、找缴费单位和缴费人了解收费的范围、项目、标准以及收费人的姓名和单位所在，并由下向上追查资金的去向，看收费所用票据是否合规，有无用自制收据、白条收费的现象；看收费是否分流，是否全部反映在账上。 ３、到被拨款的单位、下属单位、有经济往来的单位看拨款是否到位，有无虚假拨款套取现金的情况；有无上转下的资金；有无挂假账的应收、应付款项等。 ４、如有可能，取得银行的配合，掌握被审计单位在银行开户的账号及资金存取情况，看有无账外的资金活动。 ５、在平时的审计工作中，注意与被审计单位有经济往来的其他单位的原始凭证是否合规，发现有疑点的收据、帐户、应收应付款项、其他单位、个人在该单位报销费用或领取现金的原始票据等，立即取证留存备查，等以后审计其他单位时进行核对。 ６、在审计机关的各业务科室间，建立审计线索互相交流、审计资料互相利用、审计取证互相协调的协作关系，以扩大审计线索的来源渠道。
