中图分类号：D432.62文献标识码：A文章编号：1000-5293(2000)02-0168-04 “把关人”理论是美国著名传播学奠基人之一的库尔特·卢因创立的。他认为信息传播网络中充满了把关人，这些把关人对信息是否进入流通渠道有生杀予夺之权。在信息传播流程中，把关人处于非常主动的地位，不仅控制信息的流向、流量，而且对所发布的信息的理解有极其重要的影响。可以说，社会舆论的导向是由他们控制的，把关人个体的价值判断和过滤信息的标准对社会的影响不容忽视。这些采集、制作信息过程中对各个环节乃至决策发生影响的人，是多种多样的，除公认的记者和编辑外，还包括专门接收通讯社电讯稿的工作人员——电讯稿编辑、标题制作编辑以及分配工作任务的总编辑、电视编导等等。他们在工作过程中是否有鲜明的青年观点和青年意识，对青年的健康成长与发展，对社会的稳定与进步，有着重要的作用和影响。 一、把关人对青年成长的重要作用 青年是一个特殊的社会群体，正处在儿童向成人的过渡时期，社会化过程尚未完成，世界观、人生观、价值观尚未定型，学习社会规范和行为模式是其主要任务。在社会主义市场经济条件下，青年一改过去的完全受教育的客体地位，一跃成为社会进步与发展的主力军，其主体地位日益受到社会的关注。但随之而来也出现了一些新的矛盾和不平衡。青年期不断向两极延伸是中国乃至世界青年发展的总趋势，主要原因是社会愈进步，愈发展，成为社会合格成员就愈难。青年要在社会中找到自己合适的位置，受学习和训练的时间就愈长，出现的问题也就愈多。理想与现实、依赖与独立、封闭与开放之间的矛盾在青年身上的表现非常突出，他们有自己特殊的利益与需求，可塑性强，容易受到外界环境的影响。在大众传播媒介技术日益发达的今天，就更是如此。 正因为青年自身生理、心理等方面的特点，决定了他们求知欲强，接受新事物快，特别是受大众传播媒介的影响就更大。这就需要把关人这些职业传播者对青年这个特殊的社会群体给予更多的关注和重视，因为他们是我们的未来，是我们的希望，是我们的事业能否兴旺发达的关键。作为把关人在采集信息的过程中，要有强烈的青年意识，充分认识和发掘具有新闻价值、观念价值、思想道德教育价值、社会文化价值的青年题材。要做到这一点，就必须认真研究青年生理学、青年心理学、青年工作学、青年社会学等青年理论，这样才能在广义信息中自觉搜集有关青年的信息，用一本书、一篇文章、一部作品来揭示青年现象，把握青年本质，从而营造有利于青年成长的环境氛围。把关人在加工制作信息过程中，依据青年受众的目的及其内外特性，充分利用信息刺激的强度、对比度、重复率和新鲜度等影响认知的结构性因素和信念、理想、价值观、伦理观、个人性格等功能性因素中的延缓性因素以及情绪、精神面貌、具体需求动机等即时性因素，努力使青年的选择性行为向预定性轨道发展。用一个栏目、一个园地、一个活动来劝服和教育青年，使之在潜移默化中受到陶冶和影响。把关人在处理反馈信息的过程中，对青年的每一个电话、每一篇来稿、每一次来访，都要迅速作出反应，以便随时进行调整。为什么把关人要具备青年观点和青年意识呢？ 二、大众传播的功能与青年发展的关系 市场经济大潮中，大众传播的发展愈来愈迅速，对日益成为市场经济主体的青年来说，既有正面的作用，又有负面的影响。 1.大众传播对青年成长有强大的正面劝服功能 著名传播学者拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》的论文中对传播的功能所作的三点归纳一直被传播学界认为是经典性的论述。他提出传播的功能是：监视环境，应付环境，传递社会遗产。查尔斯·赖特在《大众传播：功能的探讨》一书中，从社会学的角度又增加了第四个功能——娱乐。青年要完成自身的社会化过程，要在社会中找到自己合适的位置，就要通过大众传播这种“社会雷达”不断地监测自己所处的环境，接收各种各样的知识和信息，以便调整自己在社会坐标中的位置，为自身的成才提供决策可行性分析，使主观和客观相一致，获得事业上的成功。通过与社会各界的信息交流，把握社会各种情况，作出如何组织社会群体与个体对环境采取一致的、有效的行动。青年期在人生区间中所占的比重为1/3强，社会化进行过程中，学习和掌握社会规范与行为模式的时间愈来愈长，既要学习人类历史上所创造的知识，又要掌握现代社会所需要的技能，这就必须通过大众传播媒介来完成社会知识和精神遗产代代相传的重大任务。我们知道，大众传播媒介的载体主要有两类：印刷媒介和电子媒介。前者包括报纸、杂志、图书，后者包括电视广播、上网电脑和电影，这些都是青年进行娱乐的主要工具。唱歌、跳舞、运动、游艺、旅游、探险等等活动，不仅有调剂身心、恢复疲劳的功能，而且有更深层次的重要意义。青年可以通过娱乐增强社会团结，探索礼仪伦理规律，并蕴涵有许多创造性原素，对形成健康的生活方式和价值观念，甚至一个国家、一个民族的文化特性都有重要意义。由此可见，大众传播对青年的健康成长，对发掘他们的主动性、积极性和创造性有非常重大的影响。但是，事物的发展总是有自己的两面性，大众传播在给青年带来积极作用的同时，也给青年带来许多负面影响。 2.大众传播对青年造成负面影响的具体表现 第一，有些文艺作品刻意渲染对性的自然主义表现，污染青年的心灵，给那些缺乏性教育、尤其缺乏性道德教育的青年人造成性饥饿、性罪错、婚前性行为甚至性心理变态等日益严重的社会问题。 第二，有些文艺作品刻意表现暴力凶杀、怪诞离奇、恐怖神秘等情节，不是杀人如麻，就是故弄玄虚；不是帝王将相，就是富商大贾，就像时下有些青年流行的顺口溜：“头顶金刚锅盖，手拿霹雳咸菜，声称东方不败，其实泼皮无赖”，格调不高，容易导致青年的异常行为。
