历代教育轴心南移及经济动因考察

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       所谓教育轴心是指在一定历史时期，以不同地域或省区作比较单位而言，其教育发展水平较高者，并能带动落后的地区，尤其是经济落后的民族地区。教育轴心的确定，必须有一套评价标准。在不同的历史时期，教育赖以存在和发展的历史背景是不平衡的，它与一定的经济水平及人文环境密切相关。鉴于此，本文选取的评价指标主要有三点。一是人才分布状况。教育的对象是人，其根本任务就是培养人才。因而，人才培养的实现程度是评价一定社会、一定地区教育发展水平的根本标志。二是历史上的教育家、教育名人的分布。纵观我国历史，每一次教育上的发展变革都有相应的教育知名人士，他们既是教育成功的确证，又是进一步推动教育发展的主导力量。三是书院的设置。书院作为我国教育发展史中特有的现象，尽管其形式多次发生变化，但它作为一种重要的教育场所，其性质是一致的。根据以上三个指标，现分述如下：

      （一）人才是一个不确定的概念。但有一点可以确认，即大都要经过受教育的过程。因此，不同的教育水平，所造就的人才数量与质量也是各不相同的。因此，可依人才的多少或优劣来判断该地区教育发展的大致水平。

      历史上有很多学者曾论及此现象。王夫之曾言：“吴、楚、浙、闽，汉以前夷也，而今文教之薮；齐、晋、燕、赵，隋、唐以前之中夏也，而今之椎钝马至戾者，十九而抱禽心矣。”黄宗羲也说过，“秦汉之时，关中风气会聚，四野开辟，人物殷盛；吴楚方脱蛮夷之号，风气朴略；故金陵不能与之争胜，今关中人物不及吴、会久矣……。”而《人才·环境·选择》一文也研究了由汉至明中国历代人才的地理分布及其变迁概况。其主旨为：(1)历代人才主要分布在黄河流域，长江流域的中下游地区。而每一个朝代，其人才分布是不平衡的。它无疑反映了我国教育发展水平的地区差异。(2)若以省区作比较单位，不同朝代人才分布的状况处在变动之中。其变化规律大致是：北宋以前，人才大多分布在黄河流域的陕西、河南、河北、山东等省；南宋以后，则分布在长江流域的安徽、江苏、浙江、福建等省。

      王会昌《中国文化地理》一书中更清晰地研究了人才分布的南北转变过程，进而描绘了如下图所示的人才变更曲线图：

      

      由上图可知，我国古代人才的分布中心是随着朝代的更替由北向南移动的，并提供了这一过程转折点较为准确的时间：人才分布重心以宋朝为分野由北向南转移。

      （二）中国古代的教育名人层出不穷。经笔者统计的大约320余人，通过分析他们的籍贯和教育活动的主要区域，得出以下结论：

      (1）先秦及秦汉时期。教育轴心明显地处于黄河中、下游。该地区教育名人（26人）占统计总数（29人）的89%。其中山东、河南教育名家密集，占总数的50%。长江流域及以南的广大地区仅有3人。此期孔、孟、荀、墨等诸子百家及其私学绝大部分居于北方。如孔子主要施教于鲁及其周游讲学之地卫、陈、曹、宋、郑、蔡等国均在黄河流域。荀子在赵国讲学授徒，曾游学于齐稷下学宫，“三为祭酒”，及楚、秦等国，其弟子韩非、李斯皆著名于秦。墨子于宋，大办私学等等。及汉代董仲舒等发扬儒学取得“独尊”地位，作为其主流的经学，无论是今文经学的代表董仲舒，还是古文经学的代表马融、郑玄，均是北方人。兴太学，设五经博士于京都长安，这也无疑进一步稳固了北方的教育轴心地位。

      (2）隋唐时期。位于长江下游的浙江、江苏教育名家此时大大增加。此期笔者统计教育名人约64人。江苏、浙江两省15人占24%，整个长江流域增至19人占30%，珠江流域也有1人。与前相比，教育名人的分布呈发散状，分布于12个省区，黄河、长江、珠江三大流域。黄河流域的教育主导地位虽有削弱但仍占首位。这与隋唐疆域拓展和经济文化较大范围的繁荣紧密相关。

      (3）宋金时期。初步统计教育名人为86人，以长江为界，恰好南北各占43人，在上一时期基础上，北消南长而呈均衡态势。况且南宋建都江南，加之北方战乱频繁，各方资财遭受破坏，此消彼长，教育南北均势，势在必然。以当时兴盛的理学教育表现最为明显，其四派的代表人物的地理分布刚好南北各半：濂学代表周敦颐（湖南），闽学代表朱熹（福建），洛学代表二程（洛阳），关学代表张载（陕西）。

      (4)元明时期。教育名人76人，北方16人占21%，南方60人占79%，南方优势确立，此期教育轴心已经转移至江南。元代北方人才因南逃而凋零，南方因地处边远，各方限制较少而兴盛。如著名的苏湖教学法，明代王守仁以及以反传统面目出现的王艮、李贽，以利玛窦为代表的西学东浙之风，及一大批知识分子，如徐光启、李之藻、方以智等科学、教育家和顾炎武、黄宗羲等启蒙思想家均出于南方。

      (5)清朝。初步统计了73人，其中北方10人占14%，南方63人占86%，教育轴心偏居江南的形势更加明显。一大批教育家如王夫之（湖南）、戴震（安徽）、龚自珍（浙江）、林则徐（福建）、魏源（湖南）及反孔批儒的洪秀全（广东）、洪仁玕（广东）都居于长江流域及其以南地区，南方教育绝对优势确立。