十一届三中全会前后，邓小平在领导全国人民进行社会主义现代化建设的同时，从战略的高度强调了知识分子在现代化建设中的作用，并依此制定了党的知识分子工作的基本方针和政策，实现了党的知识分子政策的重大转变。 十一届三中全会前后，邓小平果断地推倒了“两个凡是”，支持“关于真理标准问题”的大讨论，极大地解放了人们的思想；同时，把党的工作重心转移到经济建设上来。党的工作重心的转移，势必要导致党的知识分子政策的转变。邓小平敏锐地观察到了这一点，并依据这个事实重新评价了知识分子的作用。 首先，邓小平提出并详细阐明了科学技术是生产力的观点。承认科学技术是生产力，实际上也就承认了作为知识载体的知识分子的作用。承认科技在四个现代化建设中的关键作用，也就内在地承认了教育的基础作用。认识到教育的基础作用，也就在事实上承认了知识分子的重要作用。 中国共产党的知识分子政策，是在十一届三中全会前后真正实现了重大转变的。第一，政治上要信任与培养知识分子，同他们广交朋友，吸收知识分子入党。第二，工作上放手使用，大力支持，注意把那些德才兼备的知识分子人才提拔到各级领导岗位上来。第三，对知识分子从生活上关心照顾，改善他们的生活条件，切实帮助他们解决一些具体问题。第四，恢复高考，评定和晋升业务技术职称，建立学位制度。第五，实行奖惩制度，重在奖励有贡献的知识分子，并鼓励科研人员合理流动。第六，派遣留学生，鼓励海外学子回国工作，加强国际学术交流。 （摘自《安徽师大学报》1998年第4期）
