今年12月18日，是党的十一届三中全会召开20周年纪念日。十一届三中全会是我党历史上具有里程碑意义的重要会议，实现了建国以来我们党和国家历史上的伟大转折，重新确立了党的解放思想、实事求是的思想路线，果断地把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，开创了波澜壮阔的改革开放的新时期。十一届三中全会对我国教育的改革和发展有着极其巨大和深远的意义。今天，我们在这里隆重举行全国教育系统纪念党的十一届三中全会召开20周年学术研讨会，全面回顾和总结党的十一届三中全会以来，在邓小平理论指引下，全国教育系统在深化教育改革和推进教育事业发展等方面所取得的成就和实践经验，展示教育科学理论发展的成果，探讨面向21世纪建设有中国特色的社会主义教育体系的若干重大理论问题和实际问题。通过这次会议和系列纪念活动，进一步推动教育战线深入学习和贯彻党的十五大精神，兴起学习邓小平理论新高潮，为实施科教兴国战略作出更大的贡献，把建设有中国特色社会主义教育事业全面推向21世纪。 一 党的十一届三中全会确立的解放思想、实事求是的思想路线，为我国教育改革和发展奠定了正确的思想基础 党的十一届三中全会以来的20年，是中国发展最快最好的20年，也是我国教育事业取得辉煌成就的20年。历史证明，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。邓小平同志在探索和回答什么是社会主义，如何巩固、发展和建设社会主义的过程中，始终把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题加以考虑，并亲自抓教育工作。他关于教育工作的一系列精辟论述，形成了具有中国特色和时代特征、内涵十分丰富而深刻的教育理论。邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，是新时期我国社会主义教育事业发展的正确指导思想。 邓小平同志一贯坚持和倡导解放思想、实事求是的思想路线。十年动乱之后，在一切尚待恢复和发展的困难时期，邓小平同志复出后即自告奋勇抓教育和科技工作。他以马克思主义者的非凡胆略和科学态度，坚决否定“两个估计”的错误论断，为正确总结我国社会主义教育事业的成就和教训，为新时期教育的改革和发展奠定了思想基础，使广大知识分子在政治上获得了新生。他提出立即恢复高考制度，重新确立了选拔人才的公平竞争原则，调动了亿万青少年学习知识的积极性。他大力倡导全党全社会形成“尊重知识，尊重人才”的风气，多次恳切呼吁要下决心提高教师的生活待遇和社会地位，把尊师重教落到实处，极大地调动了广大教师和知识分子建设社会主义的积极性。1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，绘制了我国教育体制改革的蓝图。教育战线坚持解放思想、实事求是的思想路线，在教育思想和教育理论方面冲破了许多禁区，在实践中大胆探索，勇于创新，走出了通过教育改革和发展，建设有中国特色社会主义教育的新路子。 作为改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平同志始终从社会主义的战略全局和中华民族历史命运的高度，重视教育在经济、科技和社会发展中的基础作用，把教育发展和改革纳入改革开放和现代化建设的总体设计之中。他明确指出，实现社会主义现代化，最重要的任务是发展生产力。他发展了马克思关于科学技术是生产力的论述，第一次提出了“科学技术是第一生产力”的命题，并强调科学技术人才的培养，基础在教育，必须把教育摆在社会主义现代化建设中优先发展的战略地位。他谆谆告诫全党，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作”。他特别强调：“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”邓小平同志的这些论断，不仅是教育思想、教育理论上的重大变革，也是社会主义建设理论上的重大突破。邓小平同志坚持从战略高度抓教育，依靠科技和教育进行社会主义现代化建设的思想，得到了全党和全国人民的衷心拥护，成为全党和全国人民的共识和实际行动。 邓小平同志从我国社会主义初级阶段的国情和社会主义现代化建设的需要出发，精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。他提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面向”集中体现了建设有中国特色社会主义对教育的客观要求，为我国制定面向21世纪的教育宏观决策提供了科学依据，成为我国教育事业改革与发展的战略指导方针。他提出教育必须为社会主义现代化建设服务，要坚持社会主义办学方向，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。他系统地阐述了在新形势下如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针问题，他指出：在教育与生产劳动相结合的内容上、方法上要不断有新的发展，整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。邓小平同志的这些思想，充分体现在党中央和国务院确立的一系列教育重大决策和重要部署中。 以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体依据邓小平理论和我国的基本国情，制定了一系列重大的宏观教育决策，提出并实施科教兴国战略。科教兴国战略是党中央、国务院为实现我国现代化建设“三步走”的宏伟目标而提出的重大战略措施，是对邓小平同志关于科学技术是第一生产力和把教育摆在优先发展战略地位的思想的重大发展，为我国跨世纪教育的改革和发展指明了方向。 二 党的十一届三中全会以来，我国教育事业成就辉煌 党的十一届三中全会以来的20年，在邓小平理论指引下，我国教育事业发展和改革取得了辉煌成就，为各行各业培养出数以亿计的劳动者和上千万专门人才，为21世纪国民经济建设、科学技术进步和社会全面发展提供了智力支持。
