我们山东省从1998年12月22日开始，在省级领导班子、领导干部中，进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育试点，到今年2月底告一段落。这次“三讲”教育取得了一定成效。 基本做法 按照中央的统一部署，结合山东的实际，我省省级班子“三讲”教育分四个阶段进行：第一阶段，思想发动，学习提高。召开了动员大会，发了对省级领导班子和成员的《征求意见表》，集中进行了学习。第二阶段，反馈意见，自我剖析。主要是把征求意见的情况向各大班子和每个成员进行反馈，领导班子和领导成员认真查摆存在的突出问题，撰写剖析材料，并在较大范围进行了民主评议。第三阶段，交流思想，开展批评。根据反馈的民主评议情况，每个同志进一步深入查找自己在党性党风上存在的差距，领导班子成员之间开展相互谈心。在此基础上，召开民主生活会，开展了严肃认真的批评与自我批评。第四阶段，认真整改，巩固成果。针对领导班子和成员存在的突出问题，研究制定整改措施。我们的主要做法是： （一）不断进行思想发动，增强搞好“三讲”教育的自觉性。“三讲”教育开始前，许多同志思想上有疑虑。有的信心不足，担心走过场；有的怕搞过了头，今后不好办；有的觉得当前工作任务繁重，怕“三讲”教育影响日常工作，等等。针对这种情况，我们把统一思想、提高认识作为“三讲”教育的基础性工作来抓，始终注意搞好思想动员，形成浓厚的“三讲”教育氛围。动员大会规模比较大，参加的范围比较广，有副省级以上领导干部，人大政协常委，省直各部门、各单位负责人，各市地五大班子主要负责人，副省级以上老同志，民主党派负责人等。随后几大班子又分别召开会议进行了动员。省委和有关部门还召开了各界人士参加的座谈会，听取他们对“三讲”教育的意见和建议。新闻媒体作了宣传报道，形成了一定声势和较大影响，特别是在干部中引起了震动。同时，每一个阶段都有针对性地进行思想发动，引导大家统一认识、端正态度。通过不断进行思想发动，大家逐步加深了对党中央指示精神的理解，深化了对“三讲”教育的认识，增强了搞好“三讲”教育的主动性和自觉性。 （二）认真学习思考，注重理论联系实际。认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民同志的重要论述，学习了中央规定的有关文件和中央领导同志在有关会议上的讲话。为了引导大家认真读点书，进行理论思考，我们采取了“三集中”即集中辅导、集中自学、集中讨论的形式。将学习内容分为“讲学习”、“讲政治”、“讲正气”三个专题，先请专家对几大班子成员集中进行辅导；各大班子成员再分别集体自学；然后集体座谈讨论，交流学习体会。这次“三讲”教育的一个突出特点，是注重理论联系实际，从理论的高度认真剖析问题，分析根源，边学边查，边整边改。一是联系社会上出现的问题，看领导班子、领导干部存在的不足。大家认为，问题出在下面，但与我们省级领导班子和领导干部思想政治水平不高、工作作风不过硬有关系。二是检查这些年执行党的路线方针政策出现的失误和偏差，总结经验教训。大家联系我省有的地方出现的走私、浮夸问题和两个市委书记腐化堕落等事例，进行反思，分析根源，总结教训，进一步提高了认识。三是联系个人的思想、作风和工作实际，查找问题和不足。引导大家把注意力放在更深刻地理解党的基本理论、基本路线和基本纲领上，放在以党性标准衡量自己的言行上。四是边整边改。看到的问题，能改的马上改，不等不拖。 （三）坚持群众路线，开门搞“三讲”。我们把充分发扬民主、坚持走群众路线，作为贯彻整风精神，搞好“三讲”教育的一项基本要求。既让尽可能多的干部群众参与，又把发扬民主贯穿于“三讲”教育的全过程。先后三次在较大范围内征求意见。第一次，在动员大会上，向与会同志发出《征求意见表》507套、2934份，以无记名的方式投入意见箱，共收回2189份，占74.6%，其中有1449人次对领导班子提出各类意见180条，有556人次对领导成员提出各类意见217条。第二次，对领导班子和成员的剖析材料进行民主评议。参加评议的范围，除参加动员大会的人员外，扩大到省级领导干部党组织关系所在单位的中层以上干部、所在党支部的支部委员。第三次，省委初步制定整改方案后，由两位副书记、三位常委分别召开了部分老同志、人大政协常委，部分市地县委书记、市长、专员和省直部门负责人，部分市地和省直部门的新老纪委书记、新老组织部长，省直部门部分机关干部参加的5个座谈会，广泛听取意见。整个“三讲”教育期间还通过个别谈心和走访等形式，了解各个方面的反映。这次“三讲”教育征求意见范围之广，干部群众参与人数之多，是多年来所没有的。这样做，为干部群众提意见、讲心里话提供了机会，也为省级班子和成员联系干部群众、接受大家批评监督，创造了有利的环境和条件。 （四）进行批评与自我批评，开展积极健康的党内思想斗争。主要采取了开展谈心活动、搞好自我批评、推动相互批评三项措施。民主生活会前，各大班子主要负责人和班子成员之间、班子成员相互之间普遍进行了一次谈心，有的反复谈了三四次。对征求意见、民主评议中大家意见较多的同志，个人剖析材料联系实际不够的同志，主要负责人都专门与其谈了话，诚恳地指出问题，帮助提高认识。在搞好个人剖析材料、广泛谈心的基础上，几大班子分别召开了专题民主生活会。绝大多数同志在会上作了严肃认真的自我批评，有的同志对大家反映的问题作了说明和检查，总结了教训，主动承担了责任。班子的主要负责同志带头开展批评，开诚布公地给其他同志提出意见，并注意搞好启发和引导。其他同志大都互相提了批评意见，有些意见提得比较尖锐、深刻，有针对性。通过相互批评，实话实说，存在的主要问题基本摆出来了，有些思想上的疙瘩也摆到了桌面上。有的同志说，过去不是没有矛盾，而是掩盖着，这次该说的话说了，消除了一些误解，增进了相互理解，关系更融洽了，消极因素减少了，积极因素增多了。
