《中国共产党思想政治工作条例》(以下简称《条例》)是新时代加强和改进思想政治工作的纲领性文件，标志着我们党对思想政治工作规律的认识达到了新高度，我们党的思想政治工作科学化制度化规范化水平达到了新高度。作为开展思想政治工作的重要载体，高校思想政治工作关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。新征程上，必须深刻理解高校思想政治工作的重大意义，深刻把握《条例》的内涵要义和实践要求，把思想政治工作贯穿高校教育教学全过程，奋力开创高校思想政治工作新局面。 《条例》是新时代高校思想政治工作的基本遵循 《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本依据，系统总结党领导思想政治工作的历史经验特别是新时代思想政治工作的理论和实践经验，为新时代高校开展思想政治工作提供了基本遵循，对于坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人具有极其重要而深远的里程碑意义。 《条例》在价值导向上确立了根本遵循。高校是意识形态工作的前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务。坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，是中国特色高等教育发展的本质要求，更是高校履行育人使命的根本保证。《条例》以党内法规的制度载体，系统阐明了高校思想政治工作的地位作用、指导思想、目标任务、原则要求，将党的领导贯穿于办学治校、立德树人全过程，为新时代高校思想政治工作提供了根本遵循和行动指南。这不仅是对我们党优良传统和历史经验的继承发展，更是基于新时代高校面临的内外环境、肩负的历史使命作出的科学判断。当前，思想文化领域交流交融交锋日趋频繁，价值观念多元多样多变特征凸显，意识形态领域斗争复杂隐蔽。在此背景下，只有紧紧抓住并不断巩固思想政治工作这条高校工作的“生命线”，才能有效辨析、有力抵御各类错误社会思潮的渗透与冲击，确保高校始终成为巩固马克思主义指导地位的坚强堡垒，成为自觉坚持党的全面领导的可靠阵地。 《条例》在体系建构上实现了系统集成。百年大计，教育为本。《条例》紧紧围绕立德树人这一中心环节，将培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才作为核心目标，深刻凸显了思想政治工作在人才培养体系中的基础性、决定性作用，是确保党和国家事业薪火相传、后继有人的战略举措。一方面，强调融合贯通，构建育人格局。《条例》突破了以往将思想政治工作局限于特定部门、特定课程的传统观念，立足高校办学治校全局，强调要将思想政治工作体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，推动构建全员、全程、全方位育人的“三全育人”新格局。另一方面，聚焦铸魂育人，筑牢信仰根基。《条例》突出了理想信念教育的核心地位，把理想信念教育放在首位，通过系统化、常态化开展马克思主义理论教育，引导学生深刻把握“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑，从思想深处厚植对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。 《条例》在实践操作上明确了具体规范。作为指导思想政治工作的顶层制度设计，《条例》的制定和实施，标志着高校思想政治工作进入了体系化建设与规范化发展的新阶段。一方面，以制度固根基，构建规范化工作体系。《条例》将经过实践检验的成熟经验和有效做法上升为制度规范，对思想政治工作的领导体制、工作机制、内容体系、方法途径、保障措施等作出了明确规定，克服了思想政治工作可能存在的因依赖个人经验或临时部署而导致的“随意性”与“碎片化”倾向，使高校思想政治工作有章可循、有规可依，有效提升高校内部治理的法治化与科学化水平。另一方面，以标准促提升，牵引系统性育人变革。《条例》对思政课建设、哲学社会科学育人功能、校园文化建设、网络思政创新、队伍能力提升等关键领域提出了具体要求，推动高校整体育人体系和治理能力的整体性重塑、系统性升级。通过将思想政治工作标准嵌入高校办学治校各环节，有效激活育人链条的协同效能，全面增强高校落实立德树人根本任务的能力，成为推动高校内涵式发展、提升核心竞争力的重要引擎。 深刻把握《条例》的内涵要义和实践要求 《条例》系统阐明了新时代高校开展思想政治工作的核心内涵与实践要求，构建了一个目标明确、层次清晰、要素完备的多维实践框架，为高校落实立德树人根本任务提供了必须遵循的“路线图”与必须完成的“规定动作”。 在领导体制层面，确立“党建引领”的顶层架构，将党的领导贯穿始终。《条例》的首要实践要求是必须毫不动摇坚持和加强党的全面领导，将党的领导贯穿高校思想政治工作全过程各方面。高校党委必须从战略高度把握思想政治工作，将其融入学校发展规划、年度计划、考核评估，使之成为硬约束、硬任务，切实扛起管党治党、办学治校的主体责任，履行好对学校思想政治工作的总责、首责。中国人民大学成立党委学生党建和思想政治工作委员会，形成学校党委统一领导、党思委统筹抓总、职能部门协同联动、学院党委具体落实的运行机制，构建起全域贯通的组织领导体系。建立健全决策、执行、评估、反馈相结合的工作闭环，将思想政治工作情况纳入领导干部班子目标管理和实绩考核，纳入党建工作责任制，强化结果运用。 在育人实践层面，构建“知行合一”的实施路径，将立德树人融入教育教学全过程。《条例》的核心实践要求是破解思想政治工作与专业教育教学之间长期存在的“两张皮”现象，实现价值引领、知识传授与能力培养的有机统一。思政课建设成效是检验高校思想政治工作水平的试金石，高校要以建强思想政治理论课为着力点，深化思政课改革创新，增强思想性、理论性和亲和力、针对性。中国人民大学聚焦思政课程提质增效，优化打造课程“大体系”，全力建好建强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的金课体系。深化教学内容和教学方法改革，充分运用现代信息技术赋能课堂教学，推动思政课从“单向灌输”向“双向互动”转变。将马克思主义学院建设摆在突出位置，作为重点学院强化建设与精细管理，夯实思想政治教育的学科支撑。
