外语焦虑、外语愉悦与交际意愿对二语口语互动流利度的影响 陈绮琪 姚双云 互动流利度是指在会话语境中口语产出的流利程度。本文探讨了特质型和任务型这两种类型的外语焦虑、外语愉悦与交际意愿对汉语二语学习者口语互动流利度的影响。通过对40名中高级汉语学习者在互动任务中的情绪、动机状态与口语流利度指标的相关性检验和多元回归分析，结果表明：（1）任务型情绪与动机状态对互动流利度的影响更显著，这证实了任务情境的调节作用；（2）外语焦虑与停顿、中断等非流利度指标呈正相关，交际意愿显著减少语流断裂，而仅任务型外语愉悦对话轮间停顿有负向影响；（3）多元回归模型中，外语焦虑为最强预测变量，任务型交际意愿次之。本文对互动流利度的测量提供了实证支持，并提供了外语焦虑、外语愉悦与交际意愿影响互动流利度的依据。 《国际汉语教学研究》，2025.3.36～46 国际中文教育在文明交流互鉴中的独特作用与实现路径 李宝贵 国际中文教育是文明交流互鉴的重要抓手。本文从工具层、价值层、战略层阐述国际中文教育在文明交流互鉴中的独特作用：国际中文教育在工具层搭建语言互通之桥，助力文明交流超越文明隔阂；在价值层搭建理解互信之桥，助力文明互鉴超越文明冲突；在战略层搭建文明互鉴之桥，助力文明共存超越文明优越。同时，分析当前国际中文教育在助力文明交流互鉴中呈现的主要特征以及面临的核心挑战，进而提出相应的实现路径：夯实语言工具基础，构建文明对话通道，以语言能力消除文明交流障碍；深化文化价值共鸣，培育文明对话基因，以文化理解促进文明平等对话；强化战略协同支撑，创新文明共生机制，以全球合作支撑文明长期共生。 《当代语言学》，2025.6.791～802 元翻译话语的具体表现与潜在作用 冯全功 元翻译话语是指翻译作品中译者、作者等相关主体关于翻译的论述，散见于作品的前言、后记等副文本以及正文本中。在一部作品中，如果作者所用语言与文本所涉文化存在错位，那么不妨将之视为宽泛的翻译，其中关于翻译的论述也属于元翻译话语的范畴。文章以若干语言与文化发生错位的学术或文学文本为例，描述了其中显性与隐性元翻译话语的具体表现，尤其是有关术语与文化负载词的翻译，归纳了元翻译话语的潜在作用，如体现译者（作者）的翻译观、揭示翻译的复杂性、增加作品的陌生感等。作为一个新概念，元翻译话语值得进一步研究，这将给翻译实践带来新的启发。 《北京第二外国语学院学报》，2025.5.67～80 重译研究：理论、问题与方法 耿强 重译研究自20世纪90年代以来形成了法英两个传统，经历了三个阶段，出现了文本分析与语境研究两个主导性范式。法语传统关注经典文学作品重译的动因，为重译假说提供了基础。英语传统青睐语境研究，探索重译与社会、文化与历史环境的互动。近十年来重译研究逐渐跨出重译假说的藩篱，在理论框架、研究议题和研究方法等方面呈现出更为多元化的趋势，但研究对象仍然主要局限于欧洲文学范围。当前重译研究需要超越民族国家叙事，采用全球视角；关注更多样的文本类型，转向欧洲之外的重译实践，考虑中国语境下那些很少被讨论的源语驱动的重译现象；着力展开基于大数据的重译研究，融合质性与量性方法，探索重译与经典化、世界文学、知识传播与文明互鉴等多元议题，从而推动重译研究新范式的建构。 《上海交通大学学报》：哲学社会科学版，2025.12.16～33，45
