加强素质教育，全面提高军校学生的素质，是历史赋予军队院校的一个时代性课题，也是军校大学生及社会共同关注的热点问题。而摸清大学生的人文素质现状则是加强此项教育的基本前提。为此，我们对军队技术院校200名研究生、300名本科生进行了人文素质问卷调查，并将调查结果与一份普通高等院校的大学生同类调查的数据进行比较，比较时简称“普通高校”，以便对军队技术院校的总体人文素质作出客观评价。 一、军队技术院校人文素质的现状 1、阅读专业外图书及选修人文课情况 经常阅读专业外书籍的军校大学生有168人， 占总人数的33.6%，低于普通高校的45.3%；有时阅读专业外书籍的231人， 占总人数的46.2%，低于普通院校的53.2%；不阅读的101人，占总人数的20.2%， 高于普通院校的1.5%。 对军队技术院校学生影响最大的文学作品中，占前6 位的依次为《平凡的世界》、《三国演义》、《红楼梦》、《围城》、《简·爱》、《水浒传》，与地方同类院校的《红楼梦》、《子夜》、《三国演义》、《水浒传》、《围城》、《简·爱》排序略有不同。 军校学员最感兴趣的人文社会科学选修课的8类课程中， 排在第一位的是时事政治，占总数的51%，而普通院校的学生政治排在最后一位，占0.7%；排在第二位的为心理学，，占24%，与地方19 %差别不大；排在第三位的为艺术，占18.5%，高于普通高校的4.9%； 排在第四位的为文学，占15%，普通高校大学生文学排在第一位，占61.2%；排在第五位的社会学占9%，大学生社会学虽排在第四位，但仅占4.5%；排在第六位的哲学占4%，较普通高校大学生排在第七位的哲学0.9%略高；排在第七位的法学占3%，与普通高校排在第六位的法学3.4%相当；排在第八位的是职业道德占1%，低于普通高校排在第五位的4%。 2、军校学员掌握文、史、哲知识的情况 在文学知识方面，主要考察了对《家》、《神曲》、《子夜》、《女神》、《复活》、《围城》、《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》、《人间喜剧》、《静静的顿河》、《雷雨》、《安娜·卡列尼娜》等12部中外名著作者的认识情况。其中全部答对的占6.4%， 低于普通高校的47.6%；答对8～11个的占56.6%，高于普通高校的45.6%；答对3个以下的占5.2%，高于普通高校的0.9%；完全答错的占1.4%， 高于普通院校的0.4%。 在历史知识方面，能正确回答从秦朝至清朝各朝代名称者占32.6%，低于普通高校的52.1%。能正确回答中国古代四大发明的占92.8%，与普通高校的85.8%接近。能正确回答近代史上中日甲午战争中爱国名将为邓世昌的占78.8%，高于普通高校的68.2%。能正确回答9月3日为抗日战争胜利纪念日的仅占2.2%，明显低于普通高校的17.2%。 在对中国古代著名哲学思想的掌握方面，知道“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁”是孔子名言的占2%， 明显低于普通高等院校的58.6%。知道“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”是孟子名言的占38%，低于普通高校的89.8%。知道“不自见故明，不自是故彰，不自我故有功。不自矜故张，夫唯不争，故天下莫以能与争”是老子名言者占10%，低于普通高校的72.1%。 3、军校学员掌握艺术知识的一般情况 （1）识简谱情况。能熟练掌握音乐简谱学唱新歌的占19.2%， 与普通高校的19.5%相当，略懂但不熟练者占46.6 %， 低于普通高校的61.9%。不懂简谱的占34.2%，高于普通高校的15.7%。 （2）对名曲及作者的了解程度。在对《中华人民共和国国歌》、 《黄河大合唱》、《二泉映月》、《天鹅湖》、《蓝色多瑙河》、《梁山伯与祝英台小提琴协奏曲》等六部中外音乐名著的曲作者回答中，全部正确的占14.6%，低于普通高校的45%。 （3）对中外名画名雕塑的了解程度。在《大卫》、《奴隶》、 《洛神赋图》、《母女史箴图》、《蒙娜丽莎》、《毛主席去安源》、《溪山行旅图》、《清明上河图》等8幅（座）名画名雕的作者问卷中， 答对5个以上的为零，低于普通高校的12%。答对4个的仅占1.4%， 低于普通高校的19.2%。答对3个的占5.6%，答对2个的占21.6%。 答对一个的占44.6%。全错的占19.8%。 4、军校学员掌握科学知识的深度和广度 （1）对自然科学研究的三大基本问题即“天体演化、人类起源、物质构造”全部选择正确的占14.8%，低于普通高校的62.8%。 （2）对现代科学的三大支柱即“能源科学、信息科学、 材料科学”完全选择正确的占18.4%，低于普通高校的27%。 （3）对欧几里德、肖克来、摩尔根、爱因斯坦、波尔、魏格纳、哈肯、齐奥尔科夫斯基、罗马切夫斯基、卢瑟福等11位著名科学家，找出与其相对应的控制论、协同论、相对论、非欧几何、量子力学、医学遗传学、地学、航天学、半导体材料学、欧氏几何、原子论等重大科学贡献。答对10个以上的仅占0.8%，高于普通高校的零；答对9个的占 3.8%，比普通高校的0.2%高3.6%；答对8个的占4%，比普通高校的 1.5%高2.5%；答对7个的占5%，高于普通高校的3.7%；答对6 个的占9.8%，与普通高校的11.6%相比稍低；答对5个的占11.8%，低于普通高校的19.4%；答对4个的占16.2%，低于普通高校的28%；答对3个以下的占35.2%，与普通高校的33.5%相差不大。
