首都经济贸易大学是按高校调整布局的计划，由原北京经济学院和原北京财贸学院合并、组建的一所全日制财经类综合大学。 北京经济学院原为北京市属重点院校。北京财贸学院是市属普通高校。两校合并、组建前，各自的办学规模都较小，办学条件相对都较差。两校同为市属财经类院校，许多专业设置重复，由于受招生指标限制，绝大多数专业每年只能勉强招一个班，有的专业只好隔年招生，办学效益之低显而易见。 自1995年3月国家教委正式批准两校合并、组建三年来，我们在北京市委、市政府的直接领导和大力支持下，克服重重困难，在保持各项工作正常运转的前提下，坚定不移地推进原两校的实质性合并。通过合并、调整，学校的综合实力明显增强，学科结构及资源配置得到优化，整体水平和办学效益有所提高，从而为进一步推动我校今后的改革和发展，奠定了较好的基础。 三年来，我们主要做了以下五个方面的工作： 一是用邓小平同志"解放思想，实事求是"的思想路线统一对合并调整工作的认识。两校合并初期，在如何合并调整问题上，一部分干部和教职工中存在着一些这样那样的看法。有的认为，合并是政府行为，既然是政府行为，合并的条件就理应由政府创造和提供，在政府对合并的外部条件没有大的改善以前，只能慢慢走。两校合并调整是一项新事物，存在着不同的看法和想法是可以理解的，也是正常的。这些看法和想法，也不能说没有一定的道理。但是，任何事物不能只讲问题的一方面，而不讲另一方面。条件既有外部条件，也有内部条件，而且外部条件和内部条件的创造都有一个主观努力的问题。即使外部条件一时不能到位，通过内部的努力，也是有许多工作可以做的。特别是两校已经合并，当前高校竞争又十分激烈，在这种情况下，如果我们不积极推进两校的实质性合并，尽快发挥合并优势，那么我们不仅不能前进，反而会因为合并后出现的种种问题和矛盾影响正常的教学秩序、工作秩序和生活秩序的建立，从而使教学质量和办学效益下降。后来，由于我们解放了思想，正确地分析了形势，并通过召开座谈会、谈心会，举办各种不同层次、不同类型的培训班，组织各级干部和广大教职工结合学校改革与发展的实际，认真学习邓小平理论和党的十五大文件，使大家逐步统一了认识，从而使我校合并调整工作迈出了新的步伐。 二是明确了我校工作的指导方针。通过不断地总结经验教训，我们逐步认识到我校当前和今后一段时期内工作的基本指导方针应该是：坚持以提高教学质量和办学效益为中心；积极推进实质性合并；并要确保学校的稳定。这三方面工作是互相联系，相辅相成的。学校的一切工作都要为提高教学质量和办学效益服务。而要提高教学质量和办学效益就必须积极推进实质性合并，使合并的优势尽快发挥出来。同样，没有稳定的环境，提高教育教学质量就是一句空话，实质性合并也难以推进。我们在实践中体会到，妥善处理好这三个方面的关系，对于学校的改革和发展是至关重要的。如果我们把这三个方面的关系处理好了，不出大的问题，我校上一个新台阶就大有希望。 三是制定了我校的发展战略和"九五"规划。1996年6月上旬，我校召开的第一届党代会讨论通过了《首都经济贸易大学改革与发展五年规划和2010年远景目标纲要》，确定了学校在本世纪末和21世纪初的奋斗目标、基本任务和工作方针。党代会后，学校还根据市教育工委的要求，研究制定了《首都经济贸易大学校长任期工作规划》。最近，根据党的十五大精神和市教委的要求以及当前学校的实际情况，我们又对原"规划"中的部分内容作了修改，制定了《首都经济贸易大学改革与发展"九五"规划》，使我校在"九五"期间的工作任务和方针更加科学合理。 四是积极稳妥地推进实质性合并。95年下半年校部党政机构合并调整，确定了党政机关各部门的领导人和运作方式，统一刻制印章，统一制定了有关规章制度和政策；97年实现本、专科生统一招生，97年上半年又进行了相同专业合并组建新系工作。在推进实质性合并过程中，我们体会到，合并调整有利于充分利用教育资源，发挥规模效益，从而有利于学校的长远发展。而合并效益的充分发挥需要有一个创造条件的过程，目前我们所做的工作，就是在稳妥的基础上积极地推进，并努力缩短这一过程，使合并优势尽快地充分发挥出来。 五是重视加强教学基本建设，不断深化教育教学改革，并为加强教学管理、提高教学质量采取了一系列有效措施。遵循淡化专业界限，拓宽专业口径，增强适应能力的基本原则，近年来我们不断调整专业设置，加强专业改造与建设，并在现有专业内灵活地调整专业方向；两个校区都实行了主辅修制，注重交叉型、复合型人才和学生实践能力的培养；适应市场经济和改革开放新形势的需要，通过全面修订教学计划，对学校现有课程结构和教学内容进行了必要的调整和改造；在学科建设方面，坚持贯彻"突出重点，办出特色，形成优势，服务首都"的方针，在认真办好各个全日制本科专业的基础上，确定把企业管理、劳动经济、经济信息管理、会计学、城市经济等五个学科作为重点建设的学科，统筹规划，并得到市政府的重点扶持，使全校的学科建设总体水平有了较大幅度的提高；为了保障教学质量，稳定教学秩序，加大统一的力度，我们还认真修订了一批教学管理文件，注重加强教学的基础性管理，等等。 经过几年来的努力，我校的改革与发展已经初见成效。主要表现在：(1)多层次的办学体系和合理的办学规模已经形成。目前我校各类全日制在校生已达5046名，其中研究生380名，本科生4193名，专科生473名，来自32个国家的外国留学生190名；以培养大学专科层次人才为主的成人教育共有夜大、函授生6409名。在籍学生总数已达11645名。由于办学规模扩大等原因，我校师生比由合并前的1∶8.22，提高到1996年底的1∶11.25。(2)形成了一支力量 较强、水平较高的师资队伍。目前学校共有在职教学科研人员873名，其中教授94名，副教授275名，具有高级职称的教学科研人员占总数的42.3%。(3)形成了一支经济、工商管理类学科比较齐全的科学研究队伍，并取得了一批具有较高学术水平和实用价值的科研成果。仅近三年就承担省部级以上科研项目240多项，其中获国家级奖2项，省部级一等奖15项，二等奖27项。(4)初步形成了较为广泛的国际交流网络。目前已与国外30余所大学正式建立了校际交流关系，与50多个国家和地区的一些大学、研究机构、社会团体、企业集团以及联合国的有关机构等有学术交流与合作往来。(5)在市委、市政府的大力支持下，新校"建设规划"正在逐步实施，学校"九五"期间的重点建设项目已经启动，一座现代化的新型图书馆已于1997年11月18日举行了奠基仪式，新的教工宿舍楼即将动工兴建。
