党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中明确指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”高等学校承担着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。因此，全面了解当代大学生思想道德的现实状况，对做好学生的思想教育工作，增强工作的针对性与有效性具有重要意义。 1997年元月，我们对中国矿业大学四个年级的1000名学生通过问卷、个别访谈等形式，针对大学生思想道德状况进行了认真细致的调查。共发放问卷1000份，回收有效问卷940份，其中一年级242 份， 二年级278份，三年级251份，四年级169份。学生干部258份，普通学生682 份。现将不同年级学生干部与普通学生进行对比分析，以期多侧面、多层次、多角度地了解大学生的思想道德状况。 大学生思想道德的主流 一、大学生人生价值观的主流是健康、积极、向上的 （一）大学生政治上积极要求进步，希望加入党组织 问题：对于大学生入党，你怎样想（见表1） 表1 选项 比例(%) 93949596 干部 非干部 合计 积极要求入党 54.1 63.1 73.5 83.6 81.5 65.9 70.7 有要求但不愿公开 7.8 4.1 8.9 6.8 5.77.26.9 可入可不入22.3 23.8 14.5 5.2 11.5 16.5 15.2 无所谓15.8 9.0 3.1 4.4 1.39.4 7.2 由表1可见：有70.7%的大学生积极要求加入党组织。比92 年的调查上升了近6个百分点；在积极加入党组织上， 学生干部比普通学生高出15个百分点。在比例上，随着年级的升高而降低。这是由于高年级大学生经过大学生活的真实体验，政治追求的确定性增强，政治追求更加坚定执着，降低了入党的盲目性。在问及“你为什么没有要求入党”时，49.6%的学生认为是个人条件不成熟；有19.4%的学生认为是“即使交了申请，大学也入不了党”，由此可见：政治上积极要求进步，以实际行动向党组织靠拢成为当代大学生政治追求的主流，多数学生在申请入党和入党以后，都能够自觉地在学习、工作中起积极作用。 （二）关心国家大政方针，拥护党的领导 问题：对十四届六中全会通过的《决议》，你怎么看（见表2） 表2 选项 比例(%) 93949596 干部 非干部 合计 非常及时 49.4 51.1 53.0 54.1 57.9 49.9 52.2 有必要,但缺乏新意 6.3 16.1 9.4 6.6 10.2 10.2 10.2 形式主义,走过场13.9 1.2 4.4 4.3 0.6 7.15.3 文件是好,但执行不力29.1 33.4 30.2 33.6 30.1 30.7 30.6 无所谓 1.3 1.2 3.0 1.4 1.2 2.1 1.7 由表2可见，学生干部对《决议》的信心明显高于非学生干部； 随着年级的升高，认为《决议》的出台“非常及时”的比例有所降低。这说明：随着年级的升高，大学生的独立思考能力提高了，自我判断能力提高了；另一方面，外来因素特别是社会不良风气对大学生影响增强了，在一定程度上影响了大学生对中央《决议》的评价。许多大学生通过广播、电视、报纸及时了解国家政策，对国家的大政方针非常关注。在学生主要收看、收听的新闻中，政治性新闻被列为首位。 （三）多数大学生人生目标的定位正确，承认人生的价值在于奉献 问题：你的人生目标是什么？（见表3） 表3 选项 比例(%) 93949596 干部 非干部 合计 个人事业有所成就 44.1 54.1 55.9 48.7 53.4 50.4 51.3 为国家为社会做贡献 31.4 30.0 31.4 38.2 34.6 33.5 33.8 家庭幸福 12.7 11.3 6.4 11.8 9.3 9.89.7 赚钱7.8 2.8 3.4 1.3 2.2 3.83.3 无所谓 4.0 2.2 2.9 0.0 0.5 2.51.9 由表3可见，“个人事业成功、为社会作贡献、 家庭幸福”被学生称为人生追求并行不悖的三驾马车。学生干部对个人事业成功的要求略高于普通学生，主张人生目标是赚钱的比例占3.3%。 在人生价值观的定位上，40.3%的学生认为是“奉献”；26.7%的学生认为是“拥有更多的知识”，主张“索取”的占2.8%。 不可否认的是：从形而上转向形而下，从国家利益转向个人事业成功是当今大学生价值观的一大特点。在人生目标的选择上，学生干部与普通学生、高年级与低年级差异较小。
