自设交叉学科的分布及其支撑学科的关联性

       DOI：10.19834/j.cnki.yjsjy2011.2022.06.11

       中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：2095-1663(2022)06-0081-10

       随着知识生产模式的现代转型，学科的交叉融合已成为知识创新和科学发展的时代特征。2018年，国务院印发的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》提出要“立足学校办学定位和学科发展规律，打破传统学科之间的壁垒，以‘双一流’建设学科为核心，以优势特色学科为主体，以相关学科为支撑，整合相关传统学科资源，促进基础学科、应用学科交叉融合，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点”[1]。2020年，国务院学位委员会、教育部印发通知，增设“交叉学科”门类(门类代码为“14”)[2]。交叉学科正式成为我国第十四个学科门类，赋予了交叉学科与传统学科同等地位。当前，布局交叉学科、推进交叉学科建设已经成为高校发展的必然选择。

       在学界，有关交叉学科研究主要聚焦于交叉学科组织结构[3]、交叉学科人才培养[4]、交叉学科的发展研究[5]，以及国外交叉学科组织建制与科研合作[6-7]等。现有对交叉学科特征及其学科关联性的研究主要是基于目标文献文本内容、参考文献学科类别，或论文被引强度、论文的合著作者等维度[8-9]，较少探讨不同学科门类间的交叉融合程度，尤其是对高校已然存在的交叉学科分布，以及支撑交叉学科的学科关联特征的研究甚少。本文拟在分析高校自主设置的交叉学科分布及其支撑学科间的关联程度的基础上，探讨目前高校交叉学科建设存在的问题，进而提出高校自主设置交叉学科及推进交叉学科建设的相关建议。

       一、数据来源与研究方案

       (一)数据来源

       高校自主设置交叉学科是教育部于2010年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》(简称《细则》)的规定和要求。《细则》明确提出，“高校可依托已获得博士或硕士学位授权点的一级学科，自主设置与调整交叉学科”[10]；交叉学科的设立遵循交叉学科方案的必要性和可行性论证、专家评议、网上公示、增设表决、上报结果等统一、规范的审批流程。2020年8月，教育部更新和发布了高校自主设置交叉学科名单[11]。该交叉学科名单源自160所高校自主设置的交叉学科共549个(军事学门类一级学科及以其为支撑的交叉学科除外，下同)，涉及已获得博士或硕士学位授权的一级学科1769个；除重复支撑的一级学科外，各高校有1104个一级学科点支撑交叉学科建设，共涉及93个一级学科(将各校同一名称的一级学科归为一类)。本研究以该名单公布的交叉学科作为研究对象，具有较高的时效性和代表性。

       (二)研究方案的设计

       本研究依据高校办学层次和院校类型对交叉学科进行划分，同时按学科门类对支撑交叉学科的一级学科进行分类，通过计量分析法探讨交叉学科的分布情况；然后运用社会网络分析法，使用Gephi软件构建学科交叉融合网络，研究支撑交叉学科的门类间、一级学科间的交叉程度，以及远近缘交叉学科的分布及其支撑学科的关联度。交叉融合网络主要由“节点”和“边”构成，节点代表相关研究对象，边(两个节点的连线)表示两个研究对象之间的关系。节点面积越大，说明该节点对交叉学科的支撑力度越大、与其他学科的交叉能力越强，反之亦然；节点与节点之间的连线越多，线越粗，则说明两个研究对象之间的交叉强度越高。本研究主要涉及两种类型的交叉融合网络，一类是学科与学科间的交叉融合网络，另一种是学科门类与门类间交叉融合网络。两者都是通过创建CSV格式的节点数据和边数据分别导入Gephi软件中进行关联性分析，但两者边的权重赋值不同。前者是学科与学科逐一关联匹配，故每一条边的权重相同，按系统默认值赋值；后者门类与门类间的边权重是根据Jaccard相似系数[12]来计算，Jaccard系数计算公式为：

      

       式中，代表门类与门类之间的交叉融合强度，即边的权重；N(A∩B)表示既属于学科门类A又属于学科门类B的若干一级学科点为支撑的交叉学科的数量；N(A∪B)表示以属于学科门类A的一级学科为支撑的交叉学科数量或者以属于门类B的一级学科为支撑的交叉学科数量。

       二、高校自设交叉学科的分布状况

       (一)自设交叉学科的高校分布

       按照办学层次对549个交叉学科所属高校类型及其分布情况进行分析，有29所一流大学建设高校自设交叉学科，占自设交叉学科高校总数的18.13％，还有13所一流大学建设高校没有设置交叉学科；45所一流学科建设高校自设交叉学科，占比28.12％，另有50所一流学科建设高校没有自主设置交叉学科，在一定程度上反映了“双一流”建设高校中参与交叉学科设置的学校比例较低。从交叉学科设置数量看，一流大学建设高校自设交叉学科153个，一流学科建设高校设置157个，地方本科院校设置239个，分别占交叉学科总数的27.87％、28.60％和43.53％。从一级学科点的支撑能力看，参与交叉学科设置的一流大学建设高校平均有13.24个一级学科点支撑交叉学科设置，一流学科建设高校为6.18个，地方本科院校为5.14个。可见，一流大学建设高校对交叉学科的支撑能力均高于其他两类院校。从交叉学科的支撑次数来看，一流大学建设高校和一流学科建设高校的一级学科支撑次数分别为547次和491次，而地方本科院校支撑次数为731次，高于“双一流”建设高校；也就是说，虽然平均每所地方本科院校一级学科点对交叉学科的支撑能力小，但地方本科院校在交叉学科整体布局上扮演着重要角色。见表1。