当今世界正处在百年未有之大变局。构建人类命运共同体，是中国共产党人在大变局中着眼人类未来而提出的中国方案。其蕴含的价值理念，为高等教育治理与发展指明了前进方向，也对大学建设提出了新要求。大学如何培养具有全球视野和全球意识的世界公民，大学如何在价值上引领时代潮流？大学如何参与全球治理，为解决人类共同面临的问题提供智慧和方案？进入新时代的中国高等教育应自觉肩负起基于构建人类命运共同体需要的新使命。为了探讨上述问题，《探索与争鸣》编辑部联合四川师范大学文化教育高等研究院、浙江大学高等教育研究所，共同举办了“基于人类命运共同体发展需要的大学治理使命”高峰论坛。 ——原刊主持人 叶祝弟 杜运泉 大学在构建人类命运共同体中的使命担当 杜玉波 【作者简介】杜玉波，中国高等教育学会会长。 【原文出处】《探索与争鸣》（沪）,2019.9.5～7 当今世界正在经历百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，世界各国人民的命运从未像今天这样紧密相连。构建人类命运共同体，是中国共产党人着眼人类发展和世界前途提出的中国智慧，已经写入中国宪法和联合国决议，成为中国引领时代潮流的鲜明旗帜。习近平总书记指出：“‘一带一路’建设是我们推动构建人类命运共同体的重要实践平台。”近两年来，中国高等教育学会积极响应中央号召，创立“中巴经济走廊大学联盟”交流机制，努力探讨大学在“一带一路”建设和构建人类命运共同体中发挥作用的途径和方法，取得了初步成效。两年多来的积极探讨表明，在推动构建人类命运共同体中，大学可以有所作为，也可以大有作为，我国的大学要有这种使命与担当。回顾总结这一交流机制建设的经验和做法，我谈三个方面的认识，与大家交流。 一、“中巴经济走廊大学联盟”交流机制是大学在构建人类命运共同体中发挥作用的有益探索 为响应国家“一带一路”建设号召，推进中巴经济走廊建设，2017年8月底，我率团出访巴基斯坦，清华大学、复旦大学、香港理工大学等9所高校与巴基斯坦的国立科技大学、国立现代语言大学、旁遮普大学等10所高校，围绕共同关注的话题开展对话磋商，发布“中巴经济走廊大学联盟”学术合作联合声明，提出了中巴高校促进中巴经济走廊建设的一揽子计划。2017年11月初，在复旦大学召开“中巴经济走廊大学联盟”第一次交流机制会议，标志着中巴两国高等教育交流合作迈出了新步伐。在这次会议上，确立了“把联盟建设成增进互信、厚植友谊的有效载体，把联盟高校建设成为中巴高端人才培养基地、协同创新基地”的目标。近两年来，交流机制充分调动中巴高校的积极性，有效推动双方互访、促进学术交流和人才培养等，取得了一系列可喜成绩。 一是促进了高层次合作，合作的规模和质量不断提升。2018年1月，巴基斯坦驻华大使马苏德·哈立德与我在北京举行了会谈，双方就全方位推动中巴高等教育领域的交流合作达成了诸多共识。当年4月，巴基斯坦教育代表团参加了中国高等教育学会举办的“中国高等教育博览会”，展示了巴基斯坦高等教育的成就，为博览会增添了一道靓丽的风景线。2018年11月初，交流机制第二次会议在浙江大学举行，双方参加合作的高校数量由19所增加到31所，合作学校的层次类型更为全面，合作的方式方法更为多样。2019年11月，交流机制第三次会议将在巴基斯坦召开，合作的规模和质量也将会有大的提升。 二是促进了人才培养培训，为巴方培养高层次人才和提供科技支持。中方高校通过扩大招收巴方学生比例，接纳巴方学生到中方高校研究、实习等方式，积极为巴方培养管理科学、物理科学、生命科学、化学等方面的高层次人才。通过联合培养，拓宽了巴方学生的国际视野，提升了他们的国际化能力和水平，为中巴经济走廊建设提供了人才支撑。同时，部分中巴高校启动了合作培训教师工作，取得了初步成效。如巴基斯坦国立科技大学的教师，参加了“一带一路”电力能源高管人才发展计划，香港理工大学、西安交通大学的资深学者为他们传授电力能源的崭新设计、领先技术、先进管理经验及国际发展趋势。 三是促进了高校间学术交流和科学研究，双方全面合作机制初步形成。中巴高校围绕中国南海问题、中巴经济走廊中的民族驱动力、古代海上丝绸之路等话题进行了多次探讨和对话，学术交流活动日益常态化。如上海对外经贸大学与巴基斯坦的国防大学、国立科技大学等合作开展了南亚地区安全、中巴经济走廊建设内外部环境的研究；香港理工大学、西安交通大学等高校也积极开展和参与了双方的学术交流活动。同时，中巴两国高校专家在新型材料研发、太阳能联供系统等几十个领域展开合作，取得了初步成效。两国高校专家还联合申请了中国国家自然科学基金、巴基斯坦科学基金等研究项目。 通过近两年的实践探索，交流机制吸引力、影响力不断增强，越来越多的中巴高校希望加入这一机制，这充分说明交流机制具有较强的生命力，我国的大学在构建人类命运共同体中迈出了重要一步。我们也欢迎更多中巴高校参加这一交流机制，使得这一交流机制向更深层次扩展，向更高质量提升。 二、教育领域的交流合作在构建人类命运共同体中发挥着不可替代的重要作用 习近平总书记指出：“我们要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴，同沿线国家谋求合作的最大公约数，推动各国加强政治互信、经济互融、人文互通，一步一个脚印推进实施，一点一滴抓出成果，推动共建‘一带一路’走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。”这一讲话为构建人类命运共同体指明了方向。在这两年的探索中，我们也深有同感，同“一带一路”沿线国家谋求合作的最大公约数，推动各国加强政治互信、经济互融、人文互通，构建人类命运共同体，教育领域的交流合作具有不可替代的地位和作用。
