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在高等教育国际化与知识经济社会背景下，国际学生兼具优质人力资源与经济资源携带者的双重身份，成为各国在国际高等教育市场中争夺的焦点。英国作为排名第二的国际学生接收大国，国际学生为其带来的经济效益相当可观。综合分析2016年英国国际学生的经济收益与接收成本，评估其经济效益。研究发现，接收国际学生特别是非欧盟国家的国际学生，为英国带来的经济效益已超出其在英国高等教育学生群体和社会人口比例的份额，并层层渗透到英国高等教育体系及经济社会的发展之中。
图1 2012-2016年英国高等教育学生与国际学生数量统计图 数据来源：HESA。 经济合作与发展组织(Organization for Economic Cooperation and Development，OECD)最新发布的《2017年教育概览》(Education at a Glance 2017)显示，2015年①OECD国家的高等教育国际学生占各国高等教育学生总数的平均比例达5.6％[5]，而同年英国国际学生占高等教育学生总数的比例则高达19.2％，仅略低于排名第一的新西兰(约21％)，位列第二。与2015年相比，2016年英国国际学生比例虽略有下降，但数量仍呈增长态势。 (二)英国国际学生的类型、区域分布、学位层次与就读方式 为了便于分析，本研究按照英国国际学生的国籍将其划分为欧盟与非欧盟国家国际学生两大类。欧盟国家的国际学生在缴纳学费、获得教学拨款和学费资助等方面能够享有与英国本土学生的同等待遇，而非欧盟国家国际学生则要缴纳更高额的学费且没有获得教学拨款与学费资助的资格。统计发现，2016年共有442,375名国际学生到英国的高等教育机构就读。其中，欧盟国家国际学生134,835名，非欧盟国家国际学生307,540名[4]。(见表1) 
按照国际学生的区域分布来看，82％的国际学生集中分布在英格兰，苏格兰、威尔士与北爱尔兰，它们分别接收了12％、4.8％和1.2％的国际学生。 按照国际学生的学位层次来看，国际学生到英国攻读本科学位与研究生学位的比例分别为56％和44％。其中，欧盟和非欧盟国家国际学生攻读本科学位与研究生学位的比例分别为66％、34％和51％、49％。可见，欧盟国家国际学生在英国攻读本科学位的比例较高；而非欧盟国家国际学生在英国攻读本科学位与研究生学位的学生比例较为均衡。 按照国际学生的就读方式来看，全日制与在职国际学生的比例分别为91％和9％。其中，本科学位层次的国际学生中全日制与在职就读方式的比例分别为94％和6％；研究生学位层次的国际学生中全日制与在职就读方式的比例分别为88％和12％。整体而言，国际学生选择全日制就读方式攻读学位的比例较高，本科学位层次全日制国际学生的比例更高。 (三)英国国际学生的主要来源国 HESA对赴英的国际学生进行了详细的国别统计，本研究利用相关数据按照欧盟与非欧盟国家国际学生两个类别，对两类国际学生的主要来源国进行统计分析。 统计发现，2016年欧盟国家国际学生的主要来源国中，德国、法国、意大利为英国提供了最多的国际学生。其国际学生数量均在13,000以上，分别占来自欧盟国家国际学生总数的10.2％、10.1％与10.0％[4]；其他欧盟国家赴英国际学生占欧盟国际学生总数的4.7％～7.5％，各国间的国际学生比例差异较小。(见图2) 
