图书、期刊涨价及其对图书馆的影响 近年来随着计划经济向社会主义市场经济转轨及伴之而来普遍的物价上涨，图书、期刊价格也出现了大幅度上涨；从而突显出图书、期刊在市场经济中的商品属性。例如，社科类图书，1978年平均每册0.39元，而1989年平均每册达2.35元，上涨6倍。再如，1980年中文图书平均每册1元，1986年为2.08元，1987年为2.37元，1988年为2.40元，1989年达5.61元（社科类平均每册5元，自然科学类平均每册6元），1995年平均每册更达25.9元。据报载，10年来中文图书年均涨价幅度为33.5%。 外文原版图书的价格上涨，在很大程度上是由于人民币对美元汇率下跌所致，1981年1美元折人民币1.73元，1988年为3.83元，1992年为5.48元，1995年为8.43元。由于汇率变动及外文图书的涨价因素，1980年原版外文图书平均每册80元，1994年平均每册600元，1995年原版科技书平均每册价格在1000元以上。 据统计，国内邮局发行的期刊，1984年上半年平均每期1.26元，1988年为2.60元，1989年为4.32元。1994年至1995年邮局发行量最大的131种期刊中，涨幅为31～40%的有25种（占19.1%），涨幅为11～20%的24种（占8.3%），涨幅为41～50%的21种（占16%），涨幅为21～30%的20种（占15.3%），涨幅为61～80%的14种（占10.6%），涨幅为51～60%的10种（占7.6%），涨幅为1～10%的5种（占3.8%），涨幅91%以上的4种（占3.1%），维持原价者4种（占3.1%），降价者1种（占0.8%）。国内发行期刊的年均涨幅度约为35%。 1986年原版外文期刊平均每年每种订价432元，1994年涨至1638元。近10年来影印版外文期刊年均涨幅为35%，而且影印期刊种类逐年下降，为维持馆藏改订原文版期刊，费用不得不成倍增长。 图书、期刊涨价对高等学校图书馆的影响是巨大的，并成为困惑图书馆的主要问题。由于经费有限（通常图书馆的图书、期刊购置费只占学校事业费的5%），图书、期刊涨价，使馆藏量增长缓慢甚至停滞。购进的图书种类、册数也少，尤其是外文原版科技期刊，往往只能购进一本，即使是中文图书，由于购进的图书多为专业科技书，其价格远高于图书平均价格，因此高等学校图书馆的年购书量出现逐年下降的趋势。 由于经费的增长落后于图书、期刊的涨价幅度，因此不少高校图书馆被迫采取“保期刊，压图书”。即使采用减少外文原版期刊，增加影印期刊等办法，但仍因影印期刊种类逐年减少，单位的供需矛盾日益突出，而终使馆藏体系受损。仅以笔者所在的石油大学（北京）图书馆为例，其连石油工业出版社历年出版的石油类专业图书都没有收全，外文原版科技图书的年购进数已降至近于零。因此，图书馆已难以维持正常馆藏的增长，期刊与图书的购进比例，中文图书中专业图书与通用图书的比例等都失调了。这种情况表明，各高等院校图书馆馆藏满足不了教师、研究生、大学生的要求，危机已普遍存在。 由于图书涨价，众多读者，尤其是研究生及大学生读者将获得图书信息的希望都寄托于学校的图书馆。再加之，从事专业教学和科研的教师不再有能力个人购买外文专业图书及订阅外文期刊，把对外文图书、期刊需要的希望也几乎全部寄托于图书馆。这二者双管齐下，对图书馆形成了巨大的压力。近年来的出国热，也导致对图书馆外语图书及计算机类图书需要量的剧增。由于图书、期刊种类少册数少，供求十分紧张，因而图书损坏、失盗严重。总之，读者普遍反映对图书馆的满足率下降了。 鉴于图书、期刊涨价的趋势在本世纪末以前不会有缓解，因此必须考虑对策。根本的办法是增加图书馆的经费，至少要求图书、期刊经费的增长应与图书、期刊涨价的幅度持平。为此向有关方面呼吁，要高度关注高等院校图书馆的建设，应该看到我国高等教育落后于发达国家，教师队伍因素固然是主要方面，但我国高等院校图书馆落后也是重要原因之一。国外著名大学对图书馆的建设均十分重视，如美国斯坦福（stanford）大学，80年代来每年用于图书馆的经费（1600万美元）甚至多于教学用经费（900万美元）。应该使社会上更多的人明白，尤其是领导人明白，没有一流的图书馆，就办不成一流的大学。还应看到，目前许多领导人，对高等教育的重视大多还尚停留在口头承诺上（当然，承诺比不承诺好），正如相当多知识分子反映的：“口惠实不至”。近年提出的“211工程”确是一件好事，但应看到，由于多年投入不足，这次“211工程”仍有较多的“还帐”性质。加之论证、立项程序繁琐，制约因素多多，因此，“211工程”的实施效果尚待进一步考察。但无论如何，从事高等学校图书馆工作的专家、学者们，有义务，有责任，有权利，不遗余力地向领导层呼吁：没有好的图书馆，就没有好的大学！ 除积极争取国家经费支持外，为扩大馆藏，还应向社会上争取支持。据北京石油大学近年的经验，可将近年退休老教授的旧藏书征集起来，作为图书馆馆藏的一部分。这类老教师的藏书多是在多年教学科研工作中积累，并屡经筛选的，对现在的教师及学生较有参考价值。因此征集之举，颇有裨益。
