一、发扬优良传统，加强学生文化素质教育 重视文化素质的培养是北大传统之一。蔡元培先生就任北大校长时就提出“教育者，养成人格之事业也”，大学“不可视为贩卖知识之所”，而“尤当养成学问家之人格”。他鼓励文理科学生之间互相选课，并提出以美育代宗教的口号，注重对受教育者的基础素质和文化品格的培养。 改革开放以来，北大努力克服苏联大学教育模式的消极影响，改变过去专业划分过细、学生知识面过窄的局面。1988年，根据社会发展的需要和对毕业生跟踪调查的结果，北大制定了“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的16字方针。这一方针就是要加强学生基础素质的教育，包括文化素质的教育。1995年北大面向21世纪教学内容和课程体系改革研讨会上，着重强调了文化素质教育问题，提出“加强素质的培养是我们当前高等教育中的一项十分重要的工作。所谓素质，不仅包括业务素质，还应该包括文化素质、思想品德素质和身心素质”。 国家教委对文化素质教育问题的重视，使我们进一步提高了加强文化素质教育的自觉性，更加促进了我校的文化素质教育工作。1995年9月国家教委在武汉召开了“加强高等学校文化素质教育试点工作研讨会”。会上，北京大学总结了本校长期以来文化素质教育的经验，提出了进一步加强文化素质教育的构想。1996年初，学校党委常委召开扩大会议明确把加强大学生文化素质教育作为学校的重点工作内容之一。为此，学校专门发出了“北京大学关于加强大学生文化素质教育的意见”，提出了加强文化素质教育的新的措施和办法，并且制订了比较详细的文化素质教育计划。 二、采取多种形式，开展学生文化素质教育 最近10年来，北京大学采取多种措施，通过多种形式，全方位地加强对大学生文化素质的教育和培养。这些工作构成了北大的办学特色之一。 第一，建设了一批素质教育课程 为发挥课堂教学的优点，使它在文化素质的教育中发挥作用，我们除了将北大所有的课程对全校学生开放以外，同时建设了100余门全校性选修课，作为素质教育的课程。 北大开设全校性选修课由来已久。近年来，我们加强了对校选课的建设和管理。为了提高各院系和广大教师开设校选课的积极性，1992年学校还专门设立了全校性选修课津贴，给开设校选课的院系和教师一定的补贴。各院系开设的校选课，大多是在院系内开过且效果较好的课程。目前，我们总的课程稳定在100门左右。多数课程拥有固定的教材，有一批教师常年坚持在校选课的岗位上。除了艺术教研室的课程供全校学生选修之外，每学期开设涉及自然科学和人文科学各大领域的全校性选修课30～50门。据不完全统计，每学期选读这些课程的学生在5000人（门）以上。 课程多由学有所长的学者主讲。有许多著名学者，甚至一些学术大师都曾担任校选课的主讲。如1987年开设“当代外国经济思潮”，曾聘请陈岱孙、胡代光、厉以宁轮流讲课；开设“北京历史地理”，由侯仁之亲自授课。1994年哲学系朱伯崑主讲易学，陈鼓应主讲老庄哲学，叶朗开设“中国美学和中国艺术”，汤一介开设“中国传统哲学的现代意义”，等等。 为保证校选课的质量，我们要求任课教师在课程讲授完毕以后，写出小结，总结开课情况和经验，不断改进教学方法。有许多院系都在积极探索讲授校选课的新思路、新方法。如历史系的中国通史和世界通史两门课程，每一学年开设一轮。系里把这两门对非历史专业开设的通史课作为重点建设的课程，最近几年都派青年学术骨干如阎步克、高毅等主讲。 此外，我们还着重建设了一门较大规模的校选课“名著名篇导读”。经过较长时间准备，这门课程终于在1995～1996学年第二学期正式开课。首轮课程共十余讲，选取古今中外在人类文化和思想发展历程中具有里程碑意义或有重大影响的著作和篇章，聘请学术造诣深、讲课效果好的教师，作纲领性的宣讲。首轮课程的讲题是：《周易》（朱伯崑），《道德经》（汤一介），《四书》（陈来），《文心雕龙》（张少康），《孙子兵法》（李零），《史记》（祝总斌），《战争与和平》（李明斌），《海涅和他的诗歌》（张玉书），《共产党宣言》（李士坤），《达尔文和他的“物种起源”》（张昀），《魏格纳的“海陆的起源”》（何国琦）。 第二，设立了艺术教研室，加强美育 为了提高学生的艺术修养，培养学生高尚的审美情趣和丰富的想象力、创造力，我校一贯重视美育，为此，专门成立了艺术教研室，并积极筹建艺术学系。我们在教学计划中明确规定了每个学生必须选修一门艺术类课程。艺术教研室的主要任务就是提供面向全校学生的艺术类选修课。1986年艺教成立以来，学生每个学期都可以选修诸如艺术概论、中外音乐史及名曲欣赏、中外美术史、绘画、舞蹈概论、戏曲欣赏、世界电影史、中国书法艺术欣赏等多种艺术类课程。其他院系也提供一些美学方面的课程供全校学生选修。 第三，编印了指导学生读书的“导读手册”和“推荐书目” 1988年在教务长王义遒的指导之下，由北大图书馆导读室编印了《大学生导读手册》。最近，我们又编写了四年一度的《北大书友推荐书目》，作为提高大学生文化素质的引导材料。同时，还推出音乐舞蹈、美术书法、电影戏剧各10种，统称为《文化精品选萃》，推荐给广大学生。为了向大学生提供更为宽泛的阅读欣赏材料，我们编纂了一册《优秀文艺作品推荐目录》，其中含有节目、影目、剧目、曲目、舞目、画目等300余种，请校领导和校内外专家审定，正式推荐给学生。为了更好地引导大学生提高文化素质，我们以《推荐书目》和推荐的优秀文艺作品为重点内容，组织讲座、演出、展览、读书会、笔谈会等等。我们还委托信息管理系主办了《燕园导读》，作为校内发行的报道和指导读书活动及文化艺术活动的快速传播的阵地。
