中图分类号:G646 文献标识码:A 文章编号:1671-5934(2015)04-0103-06 一、引言 21世纪,随着移动计算、物联网、云计算、网络社交媒体等一系列新型技术大批量涌现,互联网时代正在迅猛地发生转型,昭示着一个大规模生产创造、分享和利用数据信息的时代——“大数据时代”的来临。大数据时代的到来,引发并促进了人类工作、生活、教育等各个领域的变革,它所产生及捕获的海量数据正在对各行各业的发展产生巨大的影响[1]。那么,在当下高校毕业生人数屡创新高、就业形势十分严峻的大背景下,是否可以充分利用大数据优势特点——产生速度快、多样化、多方交互性等,构建一个高校毕业生就业监测预警系统,实现对大学生就业的实时监测,更加科学合理配置大学生资源,缓解大学生就业压力,这显然是一个值得思考与研究的问题方向。 二、大数据与大数据管理 (一)大数据定义 目前学术界尚未对“大数据”形成一个公认的统一的定论。“大数据”这一概念,最早见于维基百科“无法在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合”[1];著名管理咨询公司麦肯锡公司在《大数据:创新、竞争和生产力的下一个前沿领域》的报告中,将其定义为“大数据是指无法在一定时间内用传统数据库软件工具对其内容进行采集、存储、管理和分析的数据集合”[2]。国内学者徐子沛在其著作《大数据》中将大数据定义为“大小已经超出传统意义上的尺度,一般的软件工具难以捕捉、存储、管理和分析的数据”[3];同年李国杰院士等人则认为大数据指的是“无法在可容忍的时间内用传统IT技术和软硬件工具对其进行感知、获取、管理、处理和服务的数据集合”[4]。 (二)大数据特征 关于大数据特征的阐述,学术界一般有三种观点:其一为McAfee等在《Big date:The management revolution》中提出的“3V”特征,即规模性(Volume)、高速性(Velocity)、多样性(Variety)[5];其二是以国际数据公司IDC为代表的业界所认为的“4V”特征——“通过使用高效(Velocity)的采集、发现和分析,从超大容量(Volume)的多样(Variety)数据中经济地提取价值(Value)”[6];其三则是IBM公司在“4V”特征的基础上,提出“真实性(Veracity)”作为大数据的特征中的第5个“V”[7]。 (三)大数据管理 中国人民大学孟小峰教授将大数据管理流程分为数据抽取与集成、数据分析、数据解释三大部分[8];郭自宽等人提出大数据新生态系统“五阶段流程”——数据的获取、存储、组织、分析和决策[9];Hadoop作为目前最为流行的大数据处理平台,则将其大数据生态系统(Ecosystem)管理过程划分为文件系统(HDFS)、数据库(HBase、Cassandra)、数据处理(MapReduce)等功能模块[8]。文章综合上述观点,将大数据管理过程定义为包括“数据获取与集成”、“数据存储”、“数据处理”、“解释分析”及“预测与决策”五个阶段的管理系统。 三、就业监测预警系统研究现状及概念界定 (一)国内外研究现状 就业是衡量一个经济体运行好坏的重要指标,从理论层面上来看,有效的就业监测预警系统有助于学者提前了解总体经济状况,为其做进一步研究奠定坚实的基础。近年来,国内外学者从不同角度针对就业监测预警系统做了大量研究,观点如表1所示。
国外学者对该课题的研究集中于就业监测与经济增长的领域。Martin Godfrey研究了印度尼西亚的劳动力市场,并且根据对该市场的监测提出了改善印度尼西亚就业的相关政策。另外,Martin Godfrey还将对印尼的讨论扩展至发展中国家劳动力市场及就业政策的探讨,对于发展中国家经济增长提出了相关建议[10]。Arjan de Haan和Julie Koch Laier在联合国开发计划(UNDP)的工作文件中,提出根据就业预警系统提供的数据,及时采取相关措施,解决撒哈拉以南的非洲的贫困问题[11]。 与国外研究相比,国内对就业监测预警系统的研究范围更为广泛,既有宏观层面预警机制的建立,又有针对某一特定群体或者地区就业预警系统的研究。 谢爱国、任志涛和踪程三位学者侧重于高校毕业生就业预警机制的研究,其观点有三:其一,认为大学生就业预警系统的功能包括预测、评估、警报和警情干预三个方面;其二,提出从宏观层面来看,大学生就业预警系统应由政策法规、组织机构和信息系统组成;其三,指出大学生就业预警指标可分为就业评估指标和就业形势预测指标[12]。钱强、周芸和王瑾认为高校毕业生就业预警模型具有综合性,其包括人才需求预警、人才供给预警、专业数据预警、就业趋势预警、供求数据系统和就业信息系统等多项数据[13]。刘志和徐文的研究着重于高校毕业生就业监测方面,他们系统地介绍了我国高校毕业生就业监测状况,围绕现存检测体系存在的问题:监测主体多元化、监测指标相对单一以及检测机制不健全等问题进行了深入探讨,同时还提出了构建高校毕业生就业状况监测指标体的原则,在此基础上构建出一套高校毕业生就业状况监测指标体系,并运用层次分析法和模糊综合评价法得到数值型监测结果——高校毕业生就业状况指数,用来表征高校毕业生就业状况[14]。