中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1001-4519(2012)01-0087-07 一、引言 在高校的招生竞争中，存在一个很奇怪的现象：同城高校间的竞争要比异地高校间的竞争激烈得多。如北京大学和清华大学之间、复旦大学和上海交通大学之间、南开大学和天津大学之间的争夺。由于同处一个城市，拥有相似的地域性文化，同城高校间为争夺生源、社会资源、政府财政支持等而竞争不断，它们间的“德比战”的激烈和精彩程度，往往超出跨区域高校间的竞争。类似情形在国外也普遍存在，例如跨越数个世纪的牛津、剑桥之争，及越演越烈的哈佛与MIT间的暗战。 这种现象的发生，引出了一个关于空间位置上的重要定律。美国地理学家托布勒指出：相邻的事物相似，远离的事物相异。①后人称之为托布勒第一定律或地理学第一定律。在高等教育中，地理邻近高校间的竞争，已引起了学者广泛的关注。但是，对邻近大学间在竞争上的动态机制及策略上的均衡等议题，目前尚未有深入的研究。 二、文献回顾 高等教育的竞争越来越激烈，其中一个重要原因是市场竞争格局的改变。有研究者以美国高等教育从20世纪40年代以来的发展作为研究对象，发现高等教育市场从局部地区的自给自足转化为全国性和区域性整合的市场。②在高等教育全球化的背景下，特定区域内的大学间竞争，依然是困扰校长们最多的问题。例如安迪生等人对瑞典高等教育地理分布进行研究，发现区域内高校间存在显著的竞争。③邻近高校间的竞争，也是导致科研开发在特定空间上聚集的重要原因。大学对于周围高科技创新活动的溢出效应的强弱具有明显的距离衰减特征。④大学这种随距离递增而减弱的溢出效应，与邻近大学之间竞争密切相关。当看到邻居大学在附近的区域扩散技术时，周围大学都不甘示弱，纷纷设立创新基地。类似的厂商行为，在霍特林模型(Hoteling Model)中已有阐述。⑤ 这种邻近大学之间的竞争，在招生竞争上特征日趋明显。自从20世纪50年代以来，世界各国普遍经历了高等教育的迅猛扩张，大学从精英教育转型为大众教育。但是，随着适龄入学人口的下降及高等教育进入壁垒的降低，大学普遍面临招生困难的问题。为了争夺优质生源，大学间的竞争越演越烈，大学开始把招生上升到战略层面，即所谓的“战略招生管理”。⑥大学的招生竞争，已不仅仅是学校招生部门的业务，而是关系到大学综合竞争力的战略性举措。但是，战略招生管理理论，忽略了招生竞争过程中的空间动态均衡。⑦Zammuto在1985年所开展的招生竞争理论研究中，探究地理空间位置对大学招生竞争的影响，认为邻近大学间的招生竞争是不可避免的。⑧但是，该研究并没有讨论和预测邻居结构(neighboring structure)对招生竞争的影响。所以没有分析邻近大学之间的局部竞争格局和策略组合。 近期，学界越来越关注邻近大学之间的竞争及策略性互动(Strategic interaction)。该领域研究，主要是探讨同城大学间的策略性行为及其可能的均衡。⑨例如麦克米伦等人研究表明，大学并非仅仅依据自身情况来确定其学费等价格，而是会参照邻近大学的价格进行调整。因此，最后制定的价格其实是包含了周围高校价格信息的价格。⑩顾佳峰2011年的研究通过对2007年和2008年教育部直属高校在北京地区招生分数线的分析，发现同城邻近大学之间在制定招生分数线的过程中，都认真考虑了其邻居大学可能制定的分数线。(11)这些研究为大学的空间竞争提供了更多的证据。但是，这些研究尚处于初期阶段，关于同城高校竞争形态及可能均衡的探讨，还需要从更多层次来开展，才能形成系统性的理论。 在解释高等教育同城竞争现象上，存在如下几个问题：同城的邻近大学之间在招生竞争上，是否存在彼此依赖和互动的关系？若存在彼此依赖的关系，那么，这种邻居结构对于大学的招生策略会产生何种影响？同城竞争有均衡吗？同城竞争与地理距离有何种关联？这些问题都是高校同城竞争中需要回答的，也是相关理论建构的基础。本文继续笔者以往的研究路线，对中国邻近大学之间在招生上的竞争进行更加深入细致的检验，找寻中国高校同城竞争的根源和动态机制，为相关政策的制定提供参考。 三、研究方法 1.样本和数据 本研究数据来自教育部官方网站上公布的教育部直属院校统计信息。目前我国共有75所教育部直属高校。排除3所专业高校(中央美术学院、中央戏剧学院和中央音乐学院)及不在北京招收理科生的3所高校，剩下的69所高校，就是在北京招收理科生的教育部直属高校样本。文科高校的样本为其中57所在北京地区招收文科学生的高校。为了研究这些高校在北京地区招生的竞争情况，以2007年和2008年这些高校在北京的文理科录取分数线为研究对象。高校在同一地区的录取分数线，类似于不同企业在目标市场中产品的价格，能够反映市场的竞争情况和信息。本研究选取清华大学作为参照标准。计算其他高校和清华大学之间招生分数线的差距，作为目标研究变量。同时，收集不同高校的经纬度信息，计算出这些高校与清华大学地理空间距离。 除了上述变量，本文还将探讨高校的其他因素对招生的空间竞争的影响。具体变量包括正高级专任教师人数，副高级专任教师人数，教辅人员人数，入选国家优秀博士生论文数，长江学者与创新团队发展计划人数。变量的描述性统计如表1所示。
