一、引言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中明确指出，“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”，“促进学生主动适应社会，开创美好未来”，是我国教育的重要战略目标和主题，在高等教育阶段应该“加强就业创业教育和就业指导服务”[1]。1999年联合国教科文组织发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》也明确指出，“为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神，毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者”，“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”[2]，并提出创业教育是继毕业文凭、职业技能证书之后的“第三本护照”。同年，联合国教科文组织在汉城举行第二届国际职业技术大会，强调了创业能力的培养，认为创业能力是一种核心能力。由此可见，创新和创业教育不仅仅是高等教育的重要目标，也是大学生获得就业能力的一种重要途径，是高等教育改革发展的必然要求。 从我国人口增长规律和教育改革所形成的结果来看，大学生就业进入了近30年来最艰难的时期。中国社会科学院发布的2009年《经济蓝皮书》指出，2009年高校毕业生规模达到611万人[3]，同时，2010年全国普通高校毕业生规模将达630余万人，加上往届未实现就业的，需要就业的毕业生数量更大，高校毕业生就业形势依然十分严峻[4]。但在就业形势严峻的情况下我国大学毕业生参与自主创业的人数比例一直保持在0.3％－0.4％，而发达国家的这个比例一般达到了20％－30％[5]。因此，开展大学生创业教育，进而引导和扶持大学生创业成为了社会和各级政府一项重要的工作任务和目标。而在大学生创业的过程中，最为现实的问题就是融资。在现阶段对于绝大部分大学生创业者来说，风险投资（Venture Capital简称VC）是其最主要的资金来源， 风险投资是由职业金融家投入到新兴的、迅速发展的、具有巨大竞争潜力的企业中的一种权益资本[6]。从运作方式来看，是由专业化人才管理下的投资中介向特别具有潜能的企业投入风险资本的过程。美国苹果电脑公司、SUN微系统公司、LOTUS等，都是借助创业风险投资的资金和管理支持而迅速发展起来的，可以说，风险投资是推动美国高科技企业发展的强劲源泉。而针对大学生美国政府的创业教育和引导也有着非常成熟的制度和经验，最为成功的就是微软公司总裁比尔盖茨的创业之路。我国的创业风险投资始于上世纪80年代，已有20多年的历史。据中国风险投资研究院（CVCRI）数据显示，2008年全国创业投资机构总数达464家，创业投资管理的资金总量达1455.7亿元，比2007年增加了342.8亿元，增幅为30.8％，风险投资对我国的创新型中小企业的发展起到了重要的提升和扶持作用[7]。 风险投资是要寻找发掘那些在高风险条件下的高收益机会，而大学生创业市场就是一个相对廉价而富有更大创意和激情的投资对象，因此，大学生创业和风险投资有着强烈的彼此需求。而长期以来，我国的高等教育在强调创新教育、就业教育的同时，却忽视了对大学生的创业教育，以至于高校毕业生中自主创业人数比例远远低于发达国家，这显然是有悖于时代发展的。因此，随着我国高等教育和经济形势的发展以及社会的推动，大力加强对我国大学生的创业教育势在必行。北京市作为国内知名高校最为集中的地区，加强对大学生的创业教育，创造良好的风险投资环境，不仅可以有力地推动社会资源的有效配置、产业结构的合理转型，而且能够有效地解决大学生“创业＋就业”问题，进而带动整个社会的就业。鉴于此，我们对北京市大学生创业与风险投资的相关情况开展了深度调查，在此基础上进行了分析研究。 二、大学生创业调研结果与分析 （一）调研样本选择 本课题以北京市高校为研究范围，以创业相关大学生样本作为主要的研究对象，为使调研结论具有普适性，样本选取北京市所属各个层次的高校共21所，涉及的专业性和综合性院校具有较强的代表性。在创业行业分布上将其分为：广义IT产业、网络概念产业、校园市场开发产业、创意产业、传统行业产业；在时间上将其分为以下四类创业群体；有创业意向大学生、初始创业大学生、创业成功大学生、创业失败大学生。 本次调研为保证每份采样的质量，主要采取重点对象访谈的调研方法。调研方法包括候选人资料筛选、预约、面谈、录音、事后整理、典型对象回访的严谨调研程序，共取得初始候选人资料样本612个，最后筛选获得有效研究样本437个。 （二）大学生创业群体及其运营模式分析 1.年龄与学历分布。从大学生创业者的年龄与学历分布来看，有创业意向的学生年龄集中分布在20－22岁和23－25岁之间，其分别占到31％和58％；已创业的大学生年龄在20－34岁之间，其中23－25岁、26－28岁之间较为集中，分别达到已创业的大学生总数的35％和28％。从学历分布情况来看，有创业意向和已创业学生均以本科和硕士研究生居多，除了因为其基数较大以外，重要的原因是本科生和硕士研究生的创业激情相对较高，但同时也应该看到，他们在很多方面还没有充分具备创业所应当有的心理素质和知识，这也是大学生创业成功率偏低的重要因素之一。 2.专业契合度。大学生在实际选择创业方向时，首先想到的是市场需求，其次才是自己的专业。创业想法大部分是从工作、生活中获得启发，同时结合市场需要和自己的专业来确定创业的方向。调查数据显示有60％的大学生所选行业与所学专业相关，其中有创业意向的大学生中有42％把信息服务业作为创业方向；已创业大学生中也有36％选择信息服务业作为自己创业的方向，其次是休闲娱乐业，占24％。这也显示出，大学生创业者本身所学的专业具有高度的集中性，很大部分的创业者都是IT相关专业出身，同时反映出现在大学生创业的局限性还比较突出。
