2008年被很多人称之为“网络舆论监督年”，这说明了互联网传播力、影响力日渐显现，互联网对传统媒体的影响也日益加大，已经不仅仅是为传统媒体设置议题，而且改变了传统媒体新闻报道的格局。本文以去年两个发端于互联网的新闻事件（“中山大学博导事件”和“杨帆事件”）为例，从新闻价值判断、消息来源选择和新闻报道框架三个方面，对互联网影响下的传统媒体的新闻报道状况进行分析，希望能为理解新媒介环境下的新闻报道提供参考。 “中山大学博导事件”（以下简称“中大事件”）的大致情况为，1月2日晚，一位自称是中山大学博士生的网友在天涯社区发帖，讲述自己以及多位同门学生受到导师虐待情况，并披露了相关学生和导师的姓名，帖子内容在网上引起热议，并随后引发传统媒体的报道。“杨帆事件”的大致情况为：1月4日晚，中国政法大学教授杨帆在学期的最后一节课上因逃课问题与学生发生冲突，事后有人将当晚情况和现场视频发布到网上，引发网络关注后，传统媒体跟进报道。 之所以选择这两个事件作案例：一是它们发生的时间接近，都有关高等教育，具有比较强的共性，可以互为参照；二是事件规模比较小，传统媒体报道持续时间均约为一周，传统媒体的报道完全由网络传播而引发，因而更容易厘清网络传播的影响；三是这两个事件均引发了比较强烈的社会反响，因而具有一定的典型性。出于方便收集资料的原因，本文仅以报纸的相关新闻报道为分析对象。 一、网民关注度成为新闻价值判断的依据 新闻价值是记者和媒体选择事实进行报道的依据，也是大众媒介实行新闻把关的主要依据。新闻价值判断是新闻从业人员一项基础的专业技能，在传统环境中，价值判断的标准主要来自于对事实本身的性质和特点的认知，通常只有比较重要或有趣的事实才能成为新闻，常态现象和过于普通的事实则是没有新闻价值的。但是，在“中大事件”和“杨帆事件”中可以发现，当事实首先通过网络散布后，媒介从业人员的新闻价值标准也发生了迁移。如果说，事实本身的因素仍然受到重视的话，非事实性因素的影响力却在上升，“网民关注度”成为价值判断的一个非常重要的依据，而另一方面，作为对网络匿名因素的平衡，有关方面（机构和人士）的正式反应也受到重视。 记者通常会将新闻中最重要、最有价值的部分放到导语中，有时也会在导语中交待采访报道的由头。因此，我们可以从新闻的导语安排来分析记者的新闻价值判断状况。 广州《新快报》在1月4日最早报道了“中大事件”。在这篇文章中，导语段落交待了网络帖子的概要情况，主要涉及两个方面的内容：一是关于导师虐待学生的典型细节；二是帖子在网上引起的反响。原文写到：“由于帖子内容均以当事人真实姓名叙述，所描述的遭遇离奇，顿时在网上成为热门话题。”可见，“离奇”的内容和“网民关注”是报道的主要原因。导语虽然没有交待官方机构的反应情况，但是，记者显然注意到了一个事实，那就是，天涯网上在1月3日中午即出现以“中山大学新闻中心”名义发布的声明帖，表示中山大学已经关注这个事件，并已开始着手调查。记者在其报道中也全文引用了这个声明帖的内容。官方反应其实是在某种意义上对帖子内容给予了认可。 由于中山大学1月4日在校园网上正式公布了事件的调查通报，在1月5日开始对“中大事件”进行报道的媒体上，官方反应在新闻价值判断中的影响表现得更为明显，原帖内容情况甚至已经不是衡量新闻价值的主要因素。《信息时报》、《南方日报》、《南方都市报》、《广州日报》四家报纸的报道在导语和提要中除了强调帖子在网上引起“轩然大波”外，都将重点放到中山大学的官方反应上。至于原帖内容，则以“中大博士炮轰野蛮教授”之类的简略概括带过。 “杨帆事件”的报道也体现出差不多的特点。《北京青年报》是较早报道该事件的媒体之一。在1月6日的报道中，记者首先描述了课堂细节，接着就是介绍课堂冲突情况被发布网上引起热议，以及杨帆在中国政法大学网站上所发布的相关说明。课堂冲突本是校园里的寻常事，尽管记者以香港电影《逃学威龙》中的情节为譬喻，但让逃课成为新闻的真正因素其实是“网络热议”，而杨帆在大学官网上的说明无疑是给报道价值提供了旁证。 由于大众媒介具有议程设置、监视社会、赋予地位等诸多或显或隐的功能，因此，媒介选择什么样的事实进行报道也就不仅限于业务层面的意义，而且具有值得分析的社会涵义。从议程设置的角度，英国学者麦奎尔曾经提出①，媒介议程、精英议程和一般公众议程之间存在互动关系，但是，由于社会精英人士和一般公众的话语能力不同，通常来说，更多是精英人士在为一般公众设置议程。当“网民关注”成为衡量新闻价值的一个要素，无疑意味着一般公众在设置议程上的影响力上升。从监视社会、赋予地位的角度，“网民关注”的意义则在于打破传统媒介的把关，使一些生活中潜在的事实浮出水面，也使看似寻常、没有新闻价值的事实成为社会关注焦点，总体上使社会透明度提高。不过，当日常事件被赋予地位而成为新闻焦点时，传统大众媒介在其中扮演的角色和所发挥的作用也特别值得注意，如两个案例中所涉及的师生伦理关系问题。 二、网络内容成为报道消息来源的重要部分 新闻记者和消息来源的关系是新闻研究的一个重要主题。由于记者大多不能亲眼目睹事实发生的过程，在客观报道原则之下，记者也不允许在报道中写进自己的看法和评价。因此，消息来源成为影响报道内容最重要的因素。甚至有西方学者认为，新闻就是权威消息来源告知新闻工作者的事实。② 那么，网络传播对记者的消息来源选择产生怎样的影响，也就十分值得关注。 我们对有关“中大事件”和“杨帆事件”新闻报道中所引用的消息来源状况进行了统计和分析。
