笔者从实证分析的角度出发，选取高等教育毛入学率作为衡量我国高等教育规模的主要指标，对我国高等教育规模扩展趋势进行预测，期望能为我国高等教育规模的持续扩展提供有力的决策支持。选用Logistic模型来描述高等教育规模扩展状况的变化趋势，得知我国1978—1998年、1999—2019年及2020—2039年这三个20年的区间内，其毛入学率年均增长率分别为7.3%、8.5%及1%。除战争年代以外，美、英、日三国高等教育毛入学率的增长率基本上在[-10%，10%]以内。我国自1978年改革开放以后，高等教育毛入学率增长率基本上在[-20%，20%]以内，特别是1999—2002连续四年的大规模扩招，使得毛入学率增长率分别达到17.16%、19.94%、27.61%、22.85%。所以，笔者认为可将±10%至±20%的区间划为警戒区，当高等教育规模扩展增长速度处于这一区间时，政府应适时制定合理政策，以保证高等教育规模持续扩展。将±20%以外的区间划为危险区，应当尽量避免。总而言之，高等教育规模扩张起伏大，其发展速度会反而慢，起伏小反而发展快，如果起伏过大，还会给高等教育的发展带来负面影响。因此，在我国高等教育规模持续发展的过程中，应该使高等教育毛入学率的增长率持续保持在[-10%，10%]的合理区间内。
