爱荷华州立大学（简称ISU）战略规划编制过程的指导原则是：（1）公开性。公开性表现在规划编制过程的全程公开，以及工作文本的全面、及时公开。（2）包容性。包容性表现在吸引各方面人员参与学校的规划工作，从规划委员会的成员组成，到小组讨论会及征求意见的对象，均体现极大的包容性。（3）互动性。互动贯穿于ISU战略规划编制过程的始终，既表现在校长与规划委员会的及时交流，也反映在委员会与校内师生和校外各界的反复沟通，以及规划委员会内部的交叉分析。 规划内容有以下特点：（1）环境分析科学、客观，规划文本简练、具体。ISU的规划工作文件包括SWOT分析结果、规划文本、行动计划和绩效指标体系等，行动计划由规划目标的责任单位和团队负责编制和执行，绩效指标体系用于监控和评价规划目标实现进展，SWOT分析和规划文本是规划编制阶段的重点内容。（2）规划编制工作与大学质量认证工作相结合。 在战略实施和监控阶段，预算遵循规划，责任层层落实。为了落实规划实施的责任，ISU在完成规划制定工作后，专门召开了所有副校长和教务长会议，落实校级领导对应32个目标中每一个目标的第一责任人和第二责任人。同时，规划委员会还指明了落实各项目标的责任单位或团队，这些责任单位或团队是确保规划目标达成的关键，他们将根据其要达到的目标，制定并执行具体的行动计划。绩效指示器是监控规划目标实现状况的最有效的工具。ISU根据规划的重点和目标，对原有的指标体系进行了大幅的调整和精简，由原有的31个指标削减为24个指标。ISU的大学研究室和校长办公室每年根据目标实现情况编写规划实施进展报告，报告主要以图、表的形式直观地表现目标实现程度，以及与设定目标值的差距。进展报告不仅提交爱荷华州立大学董事会，还通过网站向全校及社会公布。
