一、引言 中国现阶段的大学毕业生正面临着从未有过的严峻就业形势。根据教育部的统计，2000年高校毕业生就业率为82.0％，2001年略有提高达到90.0％，2002～2005年高校毕业生就业率分别为80.0％、70.0％、73.0％和72.6％，大学毕业生的就业率呈现总体下降的趋势，大学毕业生就业难已经成为制约高等教育事业健康发展和影响社会稳定的重要问题。当前对该问题的研究主要集中在以下两个方面：一是在就业环境层面上，讨论社会经济发展水平、产业结构调整、劳动力市场结构、户籍制度和人事制度等因素对大学生成功就业的影响。例如，劳动力市场的二元结构被认为是导致大学生就业难的主要原因(赖德胜、田永坡，2005)；二是在大学生层面上，讨论大学生的自身因素对成功就业的影响，如大学生的预期收益是否过高、大学生的职业期望是否合理、人力资本还是社会资本决定了大学生的成功就业。有研究认为，大学生就业难与大学生和高校对市场的反应速度和能力有关，这会在一定程度上导致结构性失业(曾湘泉，2004)。 对大学毕业生的职业期望进行系统研究将有助于对大学生就业难问题实质的把握，并将有利于制定合适的大学生就业促进政策。然而，国内当前对大学生职业期望和职业取向的研究大多是定性的、描述性的和高度政策导向的，这些研究没有对当前中国大学生职业期望和职业决策产生的机理和决定因素进行系统研究(范巍、冯颖、曹高举，2003；汪歙萍等，2005；何渊，2006；孟续铎，2007)。相比较而言，另一类研究则更注重揭示隐藏在大学生职业选择和职业决策背后的机理。例如，一些研究探讨了家庭经济社会背景对大学生职业选择和职业决策过程的影响，发现家庭社会地位与背景对大学生的职业选择和职业决策有显著的决定效应(Ferry等，2000；Thompson等，2006)，也有研究从家庭互动模式的角度探讨了家庭互动模式与大学生职业认同感和职业决策自我效能之间的联系(Hargrove等，2002)，另外，有研究分析了文化差异和文化授予与大学生职业决策模式和职业决策自我效能之间的相关性(Tang等，1999；Mau，2000)。停留在对大学生职业期望的简单描述上已远远不够，深入探讨大学生职业取向和职业选择的决定因素，加强对大学生就业决策和职业选择实质的把握，定将成为研究的新趋势。有鉴于此，本文试图从分析当代大学毕业生的就业决策和职业期望入手，揭示大学生的人力资本状况和家庭社会经济背景对其职业生涯规划时间、就业决策、职业倾向、就业地的选择和期望收入的决定效应，以期解释大学毕业生在就业问题上的一些现象。 二、数据和研究思路 本文使用的数据来自浙江省大学生就业状况的专项调查，本次调查的对象是浙江省2006届大学毕业生，调查在浙江工业大学、浙江工商大学、浙江师范大学、浙江林学院、浙江树人大学、绍兴文理学院等10所高校进行。为了尽量准确地反映大学生的就业状况和签约状况，调查时间集中在2006年6月底。调查共获得了3398个样本。调查的主要内容包括以下5个方面：(1)大学生自身的基本状况，包括大学生的生源地、学习状况、外语水平等情况；(2)大学生家庭的状况，这部分调查主要反映大学生父母的受教育程度、职业、家庭的收入水平及大学生家庭的构成；(3)大学生的就业决策和职业期望，包括大学生的职业生涯规划时间、就业决策、职业取向、就业地取向和毕业后的期望收入水平；(4)大学生的实际就业状况，包括当前大学生就业状态、就业地、就业单位和预期收入的大致水平；(5)大学生对就业指导的看法和意见，这部分调查主要是为了显示大学生对政府和学校当前就业工作的看法和意见，以及大学生在就业中碰到的常见问题。 本文试图利用最新的调查数据来研究人力资本和家庭社会经济背景对大学生就业决策和职业期望的决定效应。为此，本文选择了一系列变量来显示大学生的人力资本状况，这些变量包括：外语水平、是否拥有专业技能证书、是否担任过学生干部、是否是学生党员、在专业的综合排名情况。显示大学生家庭社会经济背景的变量包括：大学生的生源地、父母亲的受教育程度、父母的职业状况和家庭经济收入水平。大学生的生源地分为：农村或乡镇、中等城市和省会城市(三类)。由于职业是一个包含很多内容的变量，本文选择了企业员工、公务员或事业单位员工和自己经营企业或者经商3种有代表性的职业变量。对于大学生的就业决策和职业期望，本文考察了大学生的职业生涯规划时间、就业决策、职业的选择倾向、就业地点期望及收入期望。表1显示了本文研究用到的变量名称、符号、说明和描述性统计。 表1 变量说明(N=3398) 变量名称符号平均值 标准差 变量说明 性别Gender0.510.501=男性，0=女性 外语水平1 English_4 0.400.491=通过相当于英语四级，0=没有 外语水平2 English_6 0.250.441=通过相当于英语六级及以上，0=没有 专业证书Certificate 0.450.501=有专业技能证书，0=没有
