而立之年论高考 刘海峰 摘要：恢复高考是中国教育发展史上特殊的转折点，是一个影响巨大的历史事件，它标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。高考成为维护社会秩序、促进社会发展的助推器，社会风气的净化器，维护稳定的“减压阀”。现行的高考制度，是有缺点但适合中国国情的考试制度。在坚持高考的同时，高考也必须与时迁徙，与世偃仰，全面研究其改进办法，使之继续为高校选拔人才、为中国的经济起飞和社会发展服务。 关键词：高考/恢复高考/30周年/高考改革 中图分类号：G642.474文献标识码：A文章编号：1008-1569(2007)04-0006-05 基金项目：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“高校招生考试制度改革的理论与实践研究”(03JZD0038)。 在人类历史的曲折长河中，有峡谷，有平川，有的时段波澜不惊，有的时段卷起惊涛骇浪。1977年恢复高考，就是中国教育发展史上特殊的转折点，是一个影响巨大的历史事件，它标志着一个时代的结束和另一个时代的开始，其划时代的重要性不亚于其他许多历史事件。 “三十而立。”一转眼恢复高考已届三十。凡事过了30年，多少有些值得总结的地方，更何况高考这样万众瞩目、影响重大的考试制度。为此，特草本文，对高考制度作一简略的回顾与理性的思考。 一、拨乱反正的大事件 如果要大家举出“文革”后31年来对中国历史发展影响最为重大的事件，恢复高考无疑会成为不多的几个选项之一。 1966年，已有14年历史的高考制度被推上“文化大革命”的风口浪尖上，被认为“基本上没有跳出资产阶级考试制度的框框，不利于贯彻执行党中央和毛主席提出的教育方针，不利于更多地吸收工农兵革命青年进入高等学校，这种考试制度，必须彻底改革。”① 作为政治运动在教育界的“突破口”，高考首先遭到了被废止的厄运。从此，统一高考制度被废止了11年。1972至1976年，恢复招生的高等学校基本上采用“群众推荐，领导批准”的办法，招收有实践经验的青年入学。直至1977年拨乱反正，当时主持中央教育工作的邓小平在听取了一些科学家的建言后，在8月8日发表著名的“八八”讲话，果断地将恢复高考制度作为振兴教育的关键举措，统一高考又在中国大地获得了新生。1977年10月12日，国务院批转了教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》。10月21日，新华社、《人民日报》、中央人民广播电台等各种新闻媒体，都以头号新闻发布了恢复高考的消息，消息一经传开，千百万知识青年欢欣鼓舞，奔走相告。该年12月由各省市组织考试，1978年则恢复了全国统一高考。 高考在1966年停止成为“文化大革命”的起点。1976年10月粉碎“四人帮”以后，到1977年中，恢复高考已是人心所向，大势所趋，因此高考迟早总会恢复。但在1977年就恢复，则是必然中的偶然，与邓小平的英明决断密切相关。否则高考不是中断11年，而将是中断12年。在一定意义上，我认为“文革”不是结束于1976年，而是真正结束于1977年。高考的恢复，宣告终止了“文革”的错误政策。恢复高考在当时犹如一声号令，使全民的精神为之一振，使社会风气发生了根本的转变，它荡涤了“读书无用论”、“唯成份论”的浊流，为百废待兴的中国大地吹来了第一阵尊重知识尊重人才的春风。恢复高考不仅提升了高等教育质量，而且使中国的人才培养重新走上健康的轨道，在使中国社会由乱而治的过程中发挥了至关重要的作用。值得注意的是，高考是在“两个凡是”还没有被打破的情况下恢复的，它的意义已远远超出了教育领域，成为扭转“左”的思想、破除“两个凡是”的典型代表，奏响了破除“两个估计”的陈旧思想枷锁、确立实事求是思想路线的序曲，成为否定“文化大革命”的突出典型，成为全国思想解放的先导。因此，恢复高考，标志着中国现代史翻开了崭新的一页。 恢复高考给一批又一批勤奋努力、有才华的优秀青少年提供了改变人生的机会。高考的正面功能与积极作用是以考促学，即促进学生努力向学，提高民族文化水平。考试制度的好处有不少，其中之一是求自己而不求他人。采用其他选才方式往往需求人，而求人最难，要看别人脸色，且成功与否操决于他人；考试则提供一个反求诸己的机会，能否成功主要靠自己的努力，因此考试选才能够促人向学、催人奋进。1977年恢复高考以后，每年都有数百万青年学生参加高考，全社会的读书学习热情在高考制度的促进下得以持续发展。恢复高考的最初两年，尽管试题不难，但有许多考生连最基本的题目都不会答。可是几年之后，试卷难度提高不少，从答卷反映出考生文化水平已大大提高，可见高考极大地调动了千百万青年的学习积极性，有力地促进了中华民族文化素质的迅速恢复和提高，被“文革”摧残的文化教育很快得到复兴。② 1977年恢复高考，选拔了几十万人，却调动了几千万人。尽管当年高考录取率只有4.8％，也就是说570万考生中绝大多数当年没能考上大学，但高考恢复，使每一个人从此可以有做大学梦的权利和希望。在高考恢复20周年的1997年，多家中央报刊开展恢复高考20周年征文活动，从应征文章看出，无论是当时考上的，还是落榜的，都对恢复高考唱出发自肺腑的赞歌。不少人虽经历过高考失败，但由于受过高考总复习的煎熬，养成了坚毅的个性，得到了一笔精神财富③。
