对“回炉”教育现象的反思

      目前，不少大学毕业生因就业难，毕业后“回炉”上技校，学习各种实用技能，以期成为就业的“敲门砖”。这种现象在一定程度上造成了教育资源的浪费，反映出当前我国高等教育结构存在错位问题，高校特色不明显；人才培养模式缺乏弹性和灵活性。高等教育结构错位不仅会造成社会人才结构的失衡，影响人才培养的质量，使高等教育为社会提供的人才供给与市场对人才的需求产生矛盾，进而影响毕业生的就业，而且会从整体上阻碍高等教育大众化的健康发展。

      每所大学都应在高等教育大众化的进程中，根据自己的传统、资源、特色、优势和外部需求等准确定位，找到适合自己生存和发展的位置和空间，从而使整个高等教育系统实现多样性的统一。本科教育以职业发展为主要取向，以市场需求作为专业设置的主要依据，以“能力本位”作为课程体系的主要价值取向，着力培养学生的实践能力。