高校学术团队是指高校专业人员（或教师）为了追求和实现共同的学术价值或学术目标而形成的相互联系、相互合作、相互扶助的学术群体。它主要包括研究方向、研究项目、研究平台、专业人员（或教师）、信息资源和制度文化等结构要素。其形成过程可分为集合期、凝聚期和成熟期三个发展阶段。 其基本特征：1.共同的学术目标。2.灵活的组织方式。3.杰出的领衔人才。4.良好的沟通渠道。5.有效的分工合作。6.自愿的责任共担。高校学术团队建设的战略目标是：经过一段时间的努力，把高校学术团队建设成为高校的科技创新主阵地、人才成长摇篮、新兴学科生长点和学术交流中心。 高校学术团队建设应遵循的基本原则有：(1)系统原则。正确把握和处理各种关系，即团队系统与社会系统的关系，团队系统与高校其他系统的关系，团队系统内部的人才系统、物质系统、信息系统等系统之间的关系以及各系统构成要素之间的关系，保持团队整体功能最大化和资源结构最优化。(2)科学原则。一是要遵循学科发展、科学研究、人才成长的客观规律，按规律办事；二是要科学地构建团队的结构系统，避免团队资源的内耗和浪费；三是要运用科学的程序和方法，建立和健全团队的管理模式、管理制度和运行机制，充分调动团队成员的积极性和能动性，充分发挥团队资源的最大集成效益。(3)人文原则。(4)效益原则。(5)优化原则。
