高校人文素质教育理念的价值取向

      高校人文素质教育应服从和服务于社会的主导价值观，这是高校人文素质教育应该遵循的实践价值原则。以人为本、务求实效是高校人文素质教育理念的根本价值取向。在以人为本理念的指导下，高校人文素质教育重点解决大学生成长过程中面临的两方面问题：一是帮助大学生树立正确的情感、责任感和价值观。二是训导和激发大学生的内在素质，使其在现有条件下尽量充分地施展出来。

      现阶段，高校人文素质教育应注意处理好以下六个方面问题：（1）人文素质教育讲座应寻求规范性，避免随意性。（2）人文素质选修课要注重课程内容的精品化和形式的多样化，避免说教色彩，要努力培养学生的创新能力。（3）树立正确的教育观念。（4）要处理好学生全面发展与个性培养的关系。人的全面发展不能用一个统一的模式来培养，应该把人文素质教育看成是鼓励多样性的因材施教的教育。（5）把高校思想政治理论课教育和人文素质教育有机地结合。（6）高校人文素质教育的内容和途径都要与时俱进，不断创新。