大学的跨越式发展，主要是大学校长与学术管理层发挥领导作用进行战略决策并实施的结果，而不是消极的“垃圾桶”决策模式的结果。从战略管理的角度看，大学的跨越式发展的绩效，主要受大学战略领导、战略规划和战略实施与变革三个主要范畴的因素的影响。跨越式发展中，高绩效的战略规划模式在内容上具有如下特点：（1）以学术发展和研究为核心、注重利用外部机会和突出优势的战略思路与原则；（2）在辨识大学的优先目标和实施资源支持战略的同时，强调重塑情景的规划模式——强调大学的新理念、新愿景和结构重组；（3）大学的相对集的学科领域定位；（4）在学院、系层次上制定突出研究重点的非平衡发展型中长期正式规划；（5）战略与预算或财务资源分配相结合；（6）大学对学院／项目信息追踪与持续评估。 跨越式发展中，高绩效的战略规划模式在过程上具有如下特点：（1）校长／学术副校长或教务长的领导与推动；（2）规划中采取自上而下的领导与自下而上的参与相结合的流程，通常较为费时；（3）采用系、学院、大学三个层次的规划单位；（4）大学设立特定的委员会或任务小组来进行战略规划的组织、协调和指导。（5）院、校管理层之间的正式/非正式的沟通与信息分享。在跨越式发展中，战略实施与变革的主要措施是进行组织结构重组、关键人员选聘或更换、支持战略的激励和完善冲突管理流程等。
