大学教师回归自由职业者身份意指大学教师在大学间的自由流动，突出大学与教师之间的双向自由选择，其选择准则是大学与教师双方的利益最大化。作者认为，回归大学教师自由职业者身份具有以下积极意义：（1）有利于进一步消除大学教师职务终身制的弊端；（2）有利于加快大学学术和教学水平的提高；（3）有利于迅速扭转不合理的人才流动现象。然而，目前大学教师仍面临流动难的问题，其原因包括：（1）由终身隶属单位带来的传统观念与认识桎梏；（2）单位制度下资源配置的非契约化行政特性；（3）单位制度下大学膨胀的非正式权力阻碍。笔者就如何回归大学教师自由职业者身份提出如下管理策略：（1）选择自由流动的主体不是大学教师的全部；（2）自由流动的管理应是有组织、有计划、有目的的规范分层管理；（3）建立、完善相应的管理机制以确保流动的科学性。 摘自《复旦教育论坛》（沪），2005.3.36-39
