人文教育是一个具有广泛内涵的观念、知识、经验和体系，实施人文教育应特别强调以下几个方面：(1)人性和人生态度教育。(2)科学精神和科学态度教育。(3)审美素质教育。(4)世界公民和全球化教育。现阶段，我国高校在实施人文教育的过程中还存在诸多问题：(1)人文教育观念存在偏狭和盲区。(2)大学精神和大学理想彰扬不足。(3)功利主义思想严重。(4)实用主义的科技教育观念仍较严重。(5)体制性因素中存在诸多弊端，表现为：人文教育引导不力，未能切实构建有效的人文通识教育体系；资源配置不合理；专业建设和课程结构、体系划分过细；师资队伍人文素质偏低现象较为严重；教育教学模式相对单调；人文学科自身建设存在观念陈旧、思想僵化等问题。笔者以为，要解决上述问题，应当采取以下措施：(1)重建大学理念和理想，兼容并蓄，真正探求现代人文理想的最高境界。(2)制定实施高等学校人文教育行动纲领和规划。(3)高校内部要加大人文教育的建设力度。一是要尽可能地解决好人文教育的资源配置问题，加大投入比重；二是要加快课程体系和专业设置的改革，增加人文科学课程配置和总量；三要加强师资队伍人文素养和人文教育观念的考核；四要切实改革教育教学模式，增加科学和人文兼容多功能教育教学设施，丰富培养内容；五要改革教学方法，让学生以创造性的姿态参与到教学过程中来。(4)人文教育要以弘扬优秀传统文化为主旋律。(5)人文教育及学科建设要实事求是、与时俱进和不断创新。
